跨界·融合·协同 地方高校工程教育改革路径与实践PDF电子书下载

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第1章 高等工程教育的发展历程 1

1.1 中国工程教育的发展 2

1.2 国际工程教育的发展 13

1.3 新经济与新工科建设 26

第2章 地方高校工科人才培养模式探索 35

2.1 构建工科人才培养新模式 36

2.2 坚持底线标准，培养特色拔尖人才 42

2.3 打通内外培养路径，建立协同育人机制 56

2.4 面向世界，培养国际化工程技术人才 64

2.5 创新大学组织模式，建设产业化学院 68

第3章 地方高校传统工科专业的改造转型 83

3.1 地方高校工科专业的现状 84

3.2 地方高校传统工科专业的变革 87

3.3 传统工科专业的转型升级路径 101

3.4 传统工科专业转型改造的成效 116

第4章 新工科建设与创新创业教育 123

4.1 认识创新创业教育 124

4.2 认识新工科建设 131

4.3 新工科建设与创新创业教育 141

4.4 新工科建设与创新创业教育的融合发展 150

第5章 “互联网＋”时代的工程教育改革 155

5.1 信息技术与教育教学的深度融合 156

5.2 “互联网＋”背景下的人才培养观 167

5.3 “互联网＋新工科”建设 174

第6章 地方高校工程教育改革实践与成效 195

6.1 江西理工大学工科教育发展历程 196

6.2 面向需求，培养区域经济和产业发展需要的人才 198

6.3 面向产业转型升级，为企业定向培养专业技术人才 205

6.4 面向新经济和新业态，校企协同育人 216

6.5 地方高校的新工科建设路径 236

参考文献 246

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