我国少数民族文化政策与国家认同PDF电子书下载

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第一章 绪论 1

第一节 问题的提出 1

第二节 国家认同研究综述 8

一、国外研究现状 8

二、国内研究现状 22

第三节 相关概念的界定与分析 43

一、文化政策 43

二、少数民族文化政策 47

三、国家认同 49

第四节 国家认同的构建——全球化带来的民族文化政策难题 52

一、全球化带来的文化认同的多样性与统一性的矛盾和冲突问题 53

二、全球化带来认同结构中的国家认同与民族认同优先次序问题 56

三、全球化带来的民族融合趋势与民族分离倾向相互对抗的问题 60

第五节 文化政策影响少数民族国家认同的方式和途径 63

一、文化政策影响少数民族国家认同的方式 63

二、文化政策影响少数民族国家认同的途径 69

第六节 少数民族文化政策功能定位的困难性和必要性 74

一、少数民族文化政策功能定位的困难性 75

二、准确定位少数民族文化政策功能的必要性 76

第七节 国家认同是少数民族文化政策的首要功能和目标 78

一、文化之于少数民族文化政策的关键性 79

二、国家认同之于少数民族文化政策的重要性 80

三、国家认同之于少数民族文化政策的挑战性 82

第二章 我国历代中央王朝少数民族文化政策与国家认同的历史发展 84

第一节 政治经济政策与国家认同发展审视 84

一、军事征服与威服政策 84

二、政治统治统一与行政管理分治的制度和政策 86

三、强化中央政权统治和国家认同的“和亲”政治社会政策 92

四、强化统治与促进开放进步的经济、社会政策 93

第二节 先进主导、多元发展的文化政策 97

一、政治文化教化 97

二、主旨合一兼容、并立的宗教文化政策 106

三、民族文化的多元发展和交融 114

第三节 民族文化政策的实践意义及其发展基本经验的思考 117

一、民族文化政策实践对中华文化发展和国家认同实现的重大意义 117

二、少数民族文化政策发展的基本经验 120

第三章 新民主主义革命和新中国少数民族文化政策的演变及其影响 127

第一节 马克思主义关于民族问题的根本观点和解决途径 127

一、民族与民族问题 127

二、马克思主义解决民族问题的根本原则和道路 131

第二节 新民主主义革命时期中国共产党的民族政策 133

一、民族区域自治 133

二、发展少数民族和少数民族地区经济 134

三、保护和发展少数民族文化 136

第三节 由新民主主义向社会主义过渡和全面建设社会主义时期的民族文化政策 144

一、民族政治、经济政策 145

二、民族文化政策 148

第四节 改革开放以来社会主义建设新时期的民族文化政策 158

一、民族区域自治制度发展的新阶段和加快民族经济的发展 159

二、民族文化领域政策的全面贯彻和民族文化事业的发展 162

第五节 新中国实施民族文化政策的基本经验 169

一、帮助、扶持是实现少数民族文化发展的必然选择 169

二、继承和创新是少数民族文化发展的根本要求 171

三、有中国特色的社会主义文化是少数民族文化发展的根本方向 173

第四章 认同结构失衡与国家认同危机 176

第一节 认同结构分析 177

一、认同概念的演变 177

二、认同结构与认同层次分析 180

三、民族认同与国家认同的关系模式 185

四、对认同关系模式的几点认识 189

第二节 我国国家认同危机的表现及影响 193

一、国家主流意识形态的统治地位面临挑战 194

二、社会价值观分化、政府权威下降 195

三、主流文化迷失、低俗文化大行其道 195

四、宗教极端主义、民族分裂主义威胁国家统一 196

五、狭隘的民族主义与爱国主义界线模糊不清 197

六、民族文化弱化导致国家向心力下降 198

第三节 国家认同危机的民族文化政策因素分析 199

一、少数民族文化政策实施中存在的一般问题 200

二、少数民族文化政策实施中存在的特殊问题 204

三、少数民族文化政策偏差导致的民族文化发展困境 212

第四节 强化民族文化与民族经济协同发展，合力构建国家认同 215

一、民族经济是民族文化的基础 215

二、民族文化资源是特色经济发展的重要因素 217

三、民族传统文化为经济发展提供人文环境 219

四、民族文化赋予民族经济发展以更强的竞争力 219

第五章 我国少数民族教育政策专论 221

第一节 我国少数民族教育政策发展概略 221

一、少数民族教育的内涵 222

二、民族教育政策的内容体系 222

三、少数民族教育政策的实施成效 229

四、民族教育政策实施中存在的问题 232

五、完善和发展民族教育政策的建议 234

第二节 台湾地区多元文化教育政策及其对大陆的启示 238

一、台湾地区多元文化教育的主题及其政策演进 239

二、台湾地区多元文化教育政策实施的效果及隐忧 246

三、台湾地区多元文化教育政策对大陆的启示 250

第三节 台湾地区族语认证加分政策及其对大陆少数民族高考加分政策的启示 255

一、台湾地区少数民族语认证加分政策的制定背景 256

二、台湾地区少数民族语认证加分政策的内容 259

三、台湾地区少数民族语认证加分政策取得的成效 261

四、台湾地区少数民族语认证加分政策存在的问题 263

五、台湾地区少数民族语认证加分政策经验的借鉴与思考 266

第四节 少数民族语言发展和双语教育政策分析 270

一、少数民族语言的功能与政策效果分析 270

二、影响少数民族语言发展和双语教学政策效果的因素分析 272

三、完善我国少数民族语言政策的思考 275

第六章 我国少数民族文化政策满意度调查与结果分析 279

第一节 少数民族文化政策问卷调查与分析 279

一、调查对象和问卷设计 279

二、调查问卷统计结果与分析 282

第二节 少数民族文化政策相关问题访谈录 303

第三节 对提高少数民族文化政策满意度、增强国家认同的几点意见和建议 326

第七章 国外少数民族文化政策与国家认同 335

第一节 国外少数民族文化政策简述 336

一、美国的“熔炉”文化政策 336

二、法国的穆斯林文化政策 340

三、挪威的萨米民族文化政策 344

四、西班牙的巴斯克民族文化政策 347

五、俄罗斯的车臣民族文化政策 350

六、加拿大的印第安人文化政策 354

七、新加坡的多元文化主义政策 361

八、印度尼西亚的华人文化政策 366

九、新西兰的毛利民族文化政策 372

第二节 国外少数民族文化政策的几点认识 377

一、少数民族文化政策是影响少数民族国家认同感的重要因素 377

二、文化同化往往引发少数民族的国家认同危机和民族冲突 378

三、文化同化政策的深层次原因是大民族主义及自由主义掩盖下的民族盲 381

四、多元文化主义是少数民族文化政策的最佳选择 383

五、推行多元文化主义政策时应避免各民族文化相互隔离 386

第三节 国外少数民族文化政策对中国少数民族国家认同构建的启示 389

一、大力推行一体多元的文化教育 389

二、保障各民族成员的公民权利 391

三、坚持和完善少数民族文化优惠政策 392

四、培养少数民族的文化自觉意识 394

第八章 走向少数民族文化繁荣与国家认同的统一 398

第一节 新时期民族文化发展的基本特点和基本任务 398

一、新时期民族文化发展的基本特点 398

二、新时期民族文化冲突的实质和原因分析 402

第二节 新时期民族文化发展的战略方针 406

一、国家经济、社会的全面均衡发展是民族文化繁荣和国家认同的基础 406

二、以加快民族地区经济社会一体化发展作为促进文化发展繁荣和国家认同的根本方针 409

第三节 新时期民族文化发展的基本道路 415

一、加强中华文化的发展和社会主义文化的主导地位 416

二、加快推进少数民族和民族地区文化的发展 418

三、社会主义先进文化主导与民族文化传承相统一 423

四、国家教育统一、均等化发展与民族教育差异化发展相结合 425

五、发展中华主体文化与加强少数民族优秀传统文化相结合 426

第四节 文化民主——新时期民族文化治理模式探讨 429

一、文化民主——文化治理发展的必然要求 429

二、文化民主治理模式构建的基本要求 430

三、积极探求少数民族文化需求回应机制，创新文化治理模式 435

主要参考书目 445

后记 451

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