【学术视界】 1
浅析融媒体时代传统媒体节目主持人的坚守与应变&吴洁茹 李飞 1
互联网时代电视主播语言传播范式走向&李峻岭 9
融媒体时代中语言传播的“微内容”生产&刘楠 16
论新媒体时代有声读物的发展及其审美空间&王天一 徐树华 22
浅谈融媒体时代节目主持人的品牌塑造&任晖 29
浅析信息技术发展对播音主持艺术教育的影响&阎亮 35
现阶段女性足球解说需要面对的困难&吴桐小雨 41
绕口令对青少年语言素质提高的作用&任重远 51
【教学研究】 57
新闻素质和媒介素养的融通培养与应用——全媒体新闻播音主持人才实践教学培养初探&翁佳 57
融媒体创作实践平台搭建与播音主持专业教学创新&廉伟 65
从主要新闻节目类型之关联看新闻播音主持教学&仲梓源 71
语法课应成为播音主持艺术教学的基础课程之一——浅析我国播音主持艺术语法教学的缺失&罗佳 77
【节目研究】 85
“网红时代”音乐广播节目主持人的语言魅力&马谛 尚晓燕 85
优秀电视娱乐节目主持语言特点分析&刘宇 93
“一带一路”背景下财经节目的媒介环境及主持特征&龙煦霏 100
我国电视财经栏目主持特点解析&金翔 109
电视体育赛后采访的提问策略研究&沈群淇 117
【诵读研究】 134
跨文化视域下中华传统诗词的有声语言传播策略&吴胜 134
诵读艺术的创作路径和文化内涵——以方明的诵读创作为例&刘卓 139
浅析移动互联网时代下的集体诵读文化活动&张帅 马欣 145
朗读:文化研究视域下的现代声音书写&米斯茹 152
《木兰辞》朗诵艺术人物塑造探析&裴蕾 162
从艺术的审美功能谈《诗经·子衿》朗诵创作的情景再现&赵文博 179
对朗读者身份设定的梳理和思考&袁肖琨 188
浅议朗诵对云南怒江及临沧地区双语教师学习普通话的影响&褚彦 193
后记 199