管理综述篇 1
秉承宗旨 不辱使命 勇创一流 3
秉承办学宗旨,办好人民满意的教育 7
决心跟党走,终身为人民 9
人民教育主体论与办人民满意大学的探索 12
西电红色办学资源嵌入思政课的价值与路径研究 14
中国革命史中的西电红色历史 17
弘扬西电精神,践行社会主义核心价值观 19
坚持办学宗旨,服务师生员工 21
西电红色教育传统在学生教育管理中的实践 23
做好离退休工作,抢救和挖掘红色资源 26
挖掘红色档案,强化育人功能 28
挖掘红色资源 搭建实践平台 增强育人成效 30
西电红色传统与价值认同 32
用红色文化涵育社会主义核心价值观 34
求真务实,做好教师的本职工作 36
发扬西电精神,砥砺前行 38
理论研究篇 39
习近平关于红色文化传承与发展的思考 41
文化自信视域下革命文化的时代化表达 49
“红色经典”文学审美的文学性解读 56
“红色经典”文学现代性扩张的美学审视 63
“红色经典”文学审美的史诗性解读 70
“红色经典”文学审美的当代价值 76
“高科技”的红色档案及当代价值 82
基于历史虚无主义的大学生红色基因传承对策 88
校史视野中西电向现代大学转型的轨迹考察 94
陕甘宁边区红色体育大众化的生成及当代价值 100
教育教学篇 105
红色文化融入大学生核心价值观教育研究述评 107
红色文化为载体创新大学生思政课教学模式 115
文化认同危机下西电红色文化育人机制探析 120
基于红色资源的社会主义核心价值观教育论 124
利用延安两处遗址创造性传承西电红色基因 127
精神传承篇 129
我谈“西电精神” 131
我的西电路 133
延安时期中央军委通信学校教学状况钩沉 138
学者林迈可、班威廉与西安电子科技大学 145
西电红色文化资源与大学生价值观的构建 152
红色文化是西电的乡愁和软力量 159
从红色文化中汲取中国梦的养料 162
西电红色文化助力校园文化建设 165
待到山花烂漫时 168
后记 172