研究性学习 方法与策略PDF电子书下载

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第一章 作为课程的研究性学习 1

第一节 作为课程的研究性学习 1

第二节 作为学习方式的研究性学习 9

第三节 作为课程与学习方式的研究性学习整合探索 21

第二章 研究性学习课程对学校管理的要求 30

第一节 成立专门管理机构，整体策划研究性学习课程 30

第二节 建立有效的管理机制，促使教师走进研究性学习 39

第三章 研究性学习的教学模式与组织实施 46

第一节 研究性学习的教学模式 46

第二节 研究性学习的组织形式与实施过程 56

第三节 研究性学习实施的指导策略 61

第四章 引领学生走进研究性学习 70

第一节 动员学生开展研究性学习 70

第二节 向学生介绍基本的研究步骤和研究方法 74

第三节 引导学生选择研究性学习的类型和内容 82

第四节 在学科教学中开展研究性学习 87

第五章 指导学生选题和论证 101

第一节 引导学生发现问题、提出问题 101

第二节 选择和确定课题 110

第三节 课题的论证 115

第六章 指导学生查阅文献资料 127

第一节 查阅文献资料的意义 127

第二节 查阅文献资料的技术方法 129

第三节 文献资料的整理加工 134

第四节 引导学生交流资料，资源共享 136

第五节 查阅文献资料应该注意的问题 138

第七章 指导学生开发有效的课程资源 140

第一节 课程资源的概念和分类 140

第二节 指导学生开发课程资源的策略 148

第八章 计算机和网络环境下的研究性学习 159

第一节 研究性学习需要依托计算机和网络技术 159

第二节 计算机和网络环境下研究性学习的类型和特点 170

第三节 计算机和网络环境下的研究性学习模式 183

第四节 计算机和网络环境下研究性学习的管理与评价 194

第九章 指导学生撰写研究报告和论文 201

第一节 写作前的准备 201

第二节 资料、数据的收集和整理 207

第三节 研究报告的结构、形式和内容 213

第四节 科研论文的结构、形式和内容 239

第十章 研究性学习成果的交流与评价 243

第一节 研究性学习成果的表达与交流 243

第二节 研究性学习成果的评价 259

后记 290

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