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第一章 区域义务教育学校发展共同体的内容设计 1

一、课题引领下的校际研修 1

二、建立区域模块化教育资源共享 6

三、实现共同体间名师辅射及柔性流动 16

四、建立学校发展的责任分担机制 21

五、实现共同体文化共生 31

第二章 区域义务教育学校发展共同体的项目案例 38

一、基于课程统整，培育学校特色 38

二、以精细管理培育学校特色 49

三、基于网络的师生发展服务平台的构建与实践 63

四、促进性评价：基于师生成长的课堂有效教学评价 79

五、区域合作构建学校艺术学习领域课程体系 102

六、实施教学精细管理，全面提高教学质量 116

七、分层教学与管理 126

八、初中课堂教学改进策略的实践探索 140

第三章 区域义务教育学校发展共同体的推进策略 154

一、项目驱动方式 154

二、建立联席会制度 161

三、实施工作手册机制 166

四、发挥专家指导的作用 180

五、开展共同体建设经验的展示与交流 185

六、中期诊断与反馈 197

第四章 学校发展共同体推进需要克服的困难及误区 208

一、不同共同体间的发展不平衡现象及处理 208

二、共同体的发展项目的科学完整性把握 215

三、共同体学校间及共同体间的联动机制落实 223

四、学校发展共同体合作重心下移问题 241

五、学校发展共同体的评价问题 250

结束语 253

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