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求索·创新·超越:北京市石景山区古城第二小学获奖论文集锦PDF电子书下载

王英主编;陈凤云,胡文生副主编;王静艳,白雪莲,董彦羽,杨燕滨,历春燕编委

购买点数

13

出版社

中国教育出版社

出版时间

2005

ISBN

标注页数

379 页

PDF页数

402 页

图书目录

管理篇 3

关于增强小学教师的科研意识,提高科研能力的实践研究&王英 3

新课程改革背景下教师反思能力培养之思考&陈凤云 15

浅谈德育对学生创新精神培养的方法和途径&董彦羽 26

浅谈教师之间的角色互动&王静艳 34

为雏鹰插上快乐起飞的翅膀——少先队文化建设的实践研究&杨燕滨 40

教育篇 47

用一片爱心给学生写评语&王跃华 47

努力树立良好班风,优化学生受教育环境——整体构建德育工作的方法和途径&王红艳 51

改进学生学习行为,促进班集体建设&王金香 56

爱是帮助孩子树立自信心的基石&刘京华 61

团结互助,其乐融融——谈教师对促进学生人际关系的作用&佟光军 65

重视发挥学生在班级管理中的主体作用&张颖 74

善用不同的钥匙开启学生的心理之锁&张志英 85

赞美的艺术&张莉 89

从心理健康入手,矫正学生的不良行为&赵瑞莲 95

优化学生受教育环境,强化德育工作的实效性——加强文化课上的德育教育&陈艳 103

走进学生的情感世界——班级心理健康教育初探&韩世忠 106

带你走入集体的怀抱——自闭学生心理调控案例&曹德芬 112

在班级管理中渗透心理健康教育——心理健康教育,促进学生发展&梅永军 117

班主任是学生最好的心理医生&郝树萍 122

以学生为核心,以学生为本——浅谈班主任教育工作&崔静 126

重视刚入学新生的心理变化,帮助学生适应学校生活&樊春兰 133

谈一年级行为习惯训练的有效途径&杨军 140

教学篇 147

迎接数字时代的语文教学——网络环境下语文教学尝试浅谈&白雪莲 147

优化作文教学结构,上好导评课&王淑芬 154

新课程重塑新教师、新课堂&曹莉娜 161

在语文教学中发展学生的形象思维&何红利 166

板书设计对学习思路的培养&杨广秀 170

小学古诗教学方法探索&吴芳 177

阅读课充分闪现创新思维的火花&王德平 184

在优化情景中培养学生创新能力&丁崇平 189

基于网络环境下古诗教学的实践与思考&朱洁 193

让学生快快乐乐学语文——谈多媒体计算机网络技术在小学语文阅读教学中的运用&王娜 201

以提高学生语言能力为突破口,促进素质教育&赵秀华 210

创新教育需要加强各学科之间的融合&李迎 217

创设多种学习环境,培养学生的朗读技巧&郝晓娟 222

“多读少讲”培养能力、发展智力、提高素质&李桂秋 226

优化语文教学,培养学生的创新能力&樊凤桂 229

为学生“点灯”,不做领路人&邵萍 233

在生活中体验 在体验中发展——《求平均数》个案分析&冯雷 236

树立新理念,在教学中注重培养学生的自主学习意识——使用课堂教学评价方案过程中的思考与探索&程玉琴 243

课堂教学新体验——利用多媒体优化课堂教学&宋雪 248

《数学课程标准》在数学教学中的应用初探&于今育 252

让小学几何教学活起来、动起来、美起来——运用现代教育技术,优化小学几何教学例谈&李新曦 258

加强小学生管理培养良好习惯&杨宝红 263

在低年级数学教学中创设课堂教学情景提高数学学习兴趣&王红 272

浅谈信息技术与小学数学课程整合的探索与研究&王辉 278

利用学生已有经验学习数学——浅谈对《国家数学课程标准》的认识&庞秀英 283

为一年级学生创设探究学习数学的空间&陆德霞 288

还学生自主学习的空间和时间&历春燕 292

21世纪如何培养学生良好的学习习惯——创设情境培养学生良好的学习数学的习惯&丁琪 298

如何强化小学英语单词学习&包莉萍 302

教从属于学,教师应从学生需要的角度出发——从小学英语教学中得到的体会&黄展 306

现代教育技术促进课堂教学和学习过程优化——如何突破常规教学,使学生掌握信息技术&蔡颖 311

教学理念从传统走向创新&李京 317

小议信息技术与思想品德学科整合的优势&李淑丽 321

激发学生的学习兴趣培养学生的主动参与精神&陈建英 327

责任与创新——在小学体育教学中创新教育的重要性&李永辉 329

体育教学中学生主体作用的缺失及对策&王雷 334

多媒体辅助音乐教学的优势之我见&王立芝 341

在美术课改中引导学生认识多元的社会文化&赵晖 348

三年级学生绘画自信心的培养&赵羿 353

让学生在科学课堂中得到关爱和快乐——创设情境体现自主学习策略&耿长红 363

寓创造能力的培养于书法课堂教学&国辉 367

学好小学信息技术课程的关键——自学、动手、应用&王淑华 371

让学生自主地探究事物的发展变化规律&许全敏 375

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