父母的天职 回归教育本质,完善孩子人格建构PDF电子书下载

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1 教育的本质 3

什么是“教” 3

什么是“育” 5

“教”与“育”的关系——相辅相成 7

教育中的“道”与“术” 9

如何发现教育之“道” 11

如何练就教育之“术” 18

2 人格品质的培育 25

如何建构孩子的人格品质 25

诚实 30

尊严 39

勇气 42

责任 46

规则 53

独立 63

友情 67

认真 71

理性 76

为他人服务 78

界限与孝道 82

金钱观 86

接纳自己 91

3 道德品质建构需要尊重人性 101

什么是道德 101

道德品质的建构需要遵循道德发展规律 102

什么是“伪道德” 107

规则是建构道德品质的必经之路 109

让道德教育回归人性的本质 111

反思“道德楷模” 118

孩子生命发展的契机和权益 121

4 学校教育对孩子人格的影响 127

让语文教学回归孩子的人格建构 127

完善的教学与管理体系有助于孩子的未来发展 141

见证孩子成长的仪式 149

5 从考试中抓住教育的机会 159

孩子童年的经历弥足珍贵 159

考试给孩子带来的成长契机 162

参加社会实践活动是申请剑桥大学的关键 169

参加剑桥大学的面试 171

剑桥大学的橄榄枝 177

近二十年的养育终于梦想成真 182

6 兴趣给孩子带来的成长 187

从小保护根儿对厨艺的热情 187

厨艺与根儿科学精神的建构 191

怎样将物质满足升华为精神享受 195

厨艺与根儿人际交往能力的发展 197

厨艺与根儿社会活动能力的发展 206

厨艺带给根儿的梦想 214

厨艺成为根儿调节生活的方式 218

父母不可以功利地对待孩子的兴趣 220

父母如何为孩子的天赋效力 223

致谢 225

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