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绪论 1

第一章　幼儿语言教育的意义 3

第一节 语言的本质与功能 3

第二节 幼儿阶段是语言发展的关键时期 7

第三节 语言教育对幼儿发展的重要作用 12

本章小结 15

文献链接 15

思考与实践 16

第二章 幼儿语言教育的内容 17

第一节 培养幼儿正确说普通话 17

第二节 幼儿词汇教育 19

第三节 口语交际训练 23

第四节 幼儿文学教育 31

第五节 幼儿读写教育 35

本章小结 39

文献链接 39

思考与实践 40

第三章　幼儿语言教育的目标 41

第一节 幼儿语言教育的总目标 42

第二节 幼儿语言教育的年龄阶段目标 45

第三节 幼儿语言教育活动目标 51

本章小结 55

文献链接 55

思考与实践 56

第四章　幼儿语言教育的原则 57

第一节 幼儿学习语言的特点 57

第二节 幼儿语言教育的原则 63

本章小结 68

文献链接 69

思考与实践 69

第五章　幼儿语言教育的途径 70

第一节 日常生活和游戏中的语言教育 70

第二节 各种教育活动中的语言教育 76

本章小结 82

文献链接 82

思考与实践 82

第六章　幼儿园谈话活动 83

第一节 幼儿园谈话活动的特点、类型和目标 83

第二节 幼儿园谈话活动的设计和组织 90

本章小结 101

文献链接 102

思考与实践 102

第七章　幼儿园讲述活动 103

第一节 幼儿园讲述活动的特点、类型和目标 103

第二节 幼儿园讲述活动的设计和组织 109

本章小结 119

文献链接 119

思考与实践 120

第八章 幼儿园文学作品学习活动 121

第一节 幼儿园文学作品学习活动的特点 121

第二节 故事教学活动 133

第三节 幼儿诗歌、散文教学活动 140

本章小结 147

文献链接 147

思考与实践 148

第九章　幼儿园早期阅读活动的设计和组织 149

第一节 幼儿园早期阅读活动的特点 149

第二节 幼儿阅读活动的设计和组织 159

本章小结 169

文献链接 170

思考与实践 179

参考文献 180

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