第一章 生斯死斯第一境 1
1.1 家庭环境的定义与分类 3
1.2 生命周期与家庭环境 8
1.3 家庭环境的个体差异 14
第二章 成长在家庭场效应中 18
2.1 家庭环境:一种能量场 21
2.2 家?枷? 26
2.3 家庭环境与成长的考验 32
第三章 它让你成为男人或女人 39
3.1 伴着枪长大的男孩 41
3.2 布娃娃:女孩的专利 46
3.3 王熙凤与贾宝玉:一种反证 53
第四章 家庭关系与亲情压力 59
4.1 平等与成才 61
4.2 “龙”的苦恼与压抑 67
4.3 走入婚姻绝境 76
第五章 成长节点与家庭教育 80
5.1 个体成长发展的关键期 81
5.2 人才成长启示录 86
5.3 家庭教育的误区 90
第六章 特意另起一行 97
6.1 家庭性教育的缺陷 99
6.2 性疾病与性罪错的家教渊源 103
6.3 良好的性教育:从家庭开始 108
第七章 “报应”的启示 112
7.1 “报应”的启示 114
7.2 家庭伦理环境的构成 116
7.3 家庭中的道德成长 119
第八章 残缺中的成长 125
8.1 家庭残缺与青少年成长 127
8.2 残疾与家庭环境 133
8.3 亡羊补牢未为晚 136
第九章 跳蚤的下代是什么 142
9.1 蚤生蚤?蚤生龙? 143
9.2 变异的生育原因 145
9.3 变异的一个家教原因 149
第十章 也是一种自作自受 155
10.1 婚姻拯救与婚姻损伤 156
10.2 “将父作马”与“子为父师” 163
10.3 后期成长中的自我作用 170
第十一章 孟母三迁终为何 174
11.1 孟母三迁的答案 175
11.2 家庭外环境与家庭场效应 177
11.3 作用于青少年成长的三种力 181
第十二章 变迁与转型 185
12.1 中国家庭环境的变迁 186
12.2 变迁中的成长转型 190
12.3 尺有所短,寸有所长 195
第十三章 21世纪青少年家庭中成长走向 200
13.1 21世纪中国家庭环境变化趋势 201
13.2 21世纪中国青少年家庭中成长走向 206
第十四章 走进历史的隧道 210
14.1 封闭与压抑的古代 211
14.2 觉醒和探索的近现代 217
14.3 传统与现代共存的前30年 225
第十五章 邻居家的孩子 232
15.1 文化人类学视野中的青少年成长 232
15.2 日本青少年的家庭中成长 239
15.3 美国青少年的家庭中成长 247
结束语:温馨的成长与冰冷的理论 254
后记 258