“教授治校”论PDF电子书下载

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第一章 引言 1

第一节 问题的提出 1

第二节 研究的意义 3

第三节 文献综述 5

第四节 研究思路与内容 19

第五节 研究方法 20

第二章 “教授治校”的历史源流 22

第一节 欧洲中世纪大学的“教授治校” 22

第二节 德国现代大学的“教授治校” 29

第三节 美国大学的“教授治校” 35

第四节 “教授治校”的现代变革 45

第五节 “教授治校”的内涵 56

本章小结 59

第三章 “教授治校”的价值 60

第一节 “教授治校”之于大学发展的意义 60

第二节 “教授治校”的局限 80

本章小结 84

第四章 “教授治校”的实现机制 85

第一节 欧洲大陆国家大学“教授治校”的实现机制 85

第二节 美国大学“教授治校”的实现机制 92

第三节 欧美大学“教授治校”实现机制的特征 100

本章小结 103

第五章 “教授治校”的条件 104

第一节 “教授治校”的主体条件 104

第二节 “教授治校”的外部条件 110

本章小结 123

第六章 “教授治校”之于我国大学的意义 124

第一节 我国近代大学“教授治校”的滥觞 124

第二节 1949年后高校内部管理体制的变迁与教师权力的沉浮 132

第三节 我国大学继续推进治理结构变革的现实诉求 136

第四节 我国大学进一步彰显学术权力的策略 141

本章小结 150

参考文献 151

后记 164

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