中小学数学课程国际比较研究丛书 高中数学课程标准的国际比较研究PDF电子书下载

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第一章 高中数学课程标准理念目标的国际比较与分析 1

第一节 高中数学课程理念的国际比较与分析 1

第二节 高中数学课程目标的国际比较与分析 5

第二章 高中数学课程标准内容分布的国际比较与分析 18

第一节 高中数学课程内容分布的研究设计 18

第二节 高中数学课程内容分布的比较与分析 20

第三节 结论和启示 36

第三章 高中数学“函数”内容的国际比较与分析 38

第一节 研究概述 38

第二节 知识广度的国际比较与分析 41

第三节 知识深度的国际比较与分析 49

第四节 知识分布的国际比较与分析 53

第五节 结论和启示 63

第四章 高中数学“方程与不等式”内容的国际比较与分析 67

第一节 研究概述 67

第二节 知识广度的国际比较与分析 71

第三节 知识深度的国际比较与分析 74

第四节 知识分布的国际比较与分析 78

第五节 结论和启示 84

第五章 高中数学“立体几何”内容的国际比较与分析 87

第一节 研究概述 88

第二节 知识广度的国际比较与分析 90

第三节 知识分布的国际比较与分析 92

第四节 结论和启示 97

第六章 高中数学“解析几何”内容的国际比较与分析 99

第一节 知识广度的国际比较与分析 100

第二节 知识分布的国际比较与分析 102

第三节 结论和启示 106

第七章 高中数学“概率与统计”内容的国际比较与分析 108

第一节 研究概述 108

第二节 知识广度的国际比较与分析 110

第三节 知识深度的国际比较与分析 111

第四节 知识分布的国际比较与分析 116

第五节 结论和启示 120

第八章 高中数学“微积分”内容的国际或地区比较与分析 123

第一节 研究概述 123

第二节 知识广度的国际或地区比较与分析 127

第三节 知识深度的国际或地区比较与分析 129

第四节 知识分布的国际或地区比较与分析 135

第五节 结论和启示 141

第九章 高中数学课程信息技术使用的国际比较与分析 145

第一节 信息技术使用比重的国际比较与分析 147

第二节 信息技术使用种类的国际比较与分析 150

第三节 信息技术使用的知识领域的国际比较与分析 153

第四节 信息技术在考试评价中的使用 155

第五节 结论和启示 157

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