幼儿园教学具设计与使用指导PDF电子书下载

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第一章 幼儿园教学具及其价值 1

第一节 幼儿园教学具的概念 1

一、什么是玩具 1

二、什么是玩教具 12

三、什么是教学具 17

第二节 幼儿园教学具的价值 22

一、运用教学具教学可提高教学效率 22

二、运用教学具可为教学实施注入活力 25

三、运用教学具可有效培养幼儿创造能力 28

四、运用教学具可优化课堂教学 31

第三节 幼儿园教学具实践中的现实意义 33

一、使用学具提高数学教学效果 33

二、语言活动中学具的制作与运用效果 40

三、自制教学具在素质教育中的应用 42

第四节 幼儿园教学注重操作的必要性 48

一、幼儿园操作性学习的概念 48

二、幼儿园操作性学习的理论依据：斯金纳操作学习理论 53

三、操作性学习对幼儿思维能力的影响 61

四、操作性学习对幼儿智力的影响 62

五、操作性学习对幼儿创造力的影响 64

六、如何在幼儿园日常教学中有效运用操作法 65

七、如何在操作活动中激发幼儿自主学习 68

第五节 如何培养幼儿动手能力 72

一、培养幼儿动手能力的重要性 72

二、幼儿动手能力的培养 78

三、幼儿动手能力与健康的心理素质 85

第二章 认识和熟悉幼儿园教学具 90

第一节 学具教学法及其价值 90

第二节 福禄贝尔恩物 93

一、GABE福禄贝尔教具简介 93

二、福禄贝尔生平及思想 115

三、福禄贝尔学前教育思想在中国的引进及影响 126

第三节 蒙台梭利教具 136

一、蒙台梭利教具简介 136

二、蒙台梭利生平及教育理念 145

三、蒙台梭利教具的十个常见种类及操作方式 155

四、蒙氏延伸教具如何支持幼儿的自主学习 167

第四节 福禄贝尔与蒙台梭利幼儿教育理论与实践比较 173

第三章 幼儿园教学具的设计与运用 178

第一节 关于幼儿园自制教学具 178

一、幼儿园自制教具的概念 178

二、幼儿园自制教学具的设计原则 179

三、幼儿园自制教学具的意义 182

四、幼儿园自制教学具的评价标准 185

五、幼儿园自制教学具问题探析 189

第二节 幼儿园教学具的设计与运用 192

一、科学探索活动教学具的设计与制作 192

二、数学教学活动教学具的设计和制作 198

三、幼儿教学具在儿童健康领域的具体运用 205

四、幼儿教学具在语言讲述活动的具体运用 207

五、幼儿教学具在美术课堂中的具体运用及方式 209

第三节 如何实现幼儿园教学具的高效使用 212

一、幼儿园教具的管理制度与投放原则 212

二、加强城市幼儿园教具室的有效管理 218

三、农村幼儿园教学具的开发与管理 222

第四节 幼儿园教师应具备的职业素质 226

研修书系一览表 230

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