总序 1
序言&张斌 1
第一章 建构文智课程的理论与实践要义 2
第一节 学校课程重组的实践背景 2
第二节 课程重组的理论支撑及行动框架 4
第三节 学校课程重组的实践要素 7
第二章 人文素养课程的开发及实施 14
第一节 人文素养课程重组的实践解读 14
第二节 人文素养课程开发实施案例 23
爱护身边的环境主题课程开发及实施&李光菊 23
亲情——母爱主题课程开发及实施&李冬梅 33
以诚待人主题课程开发及实施&张燕华 43
点亮幸福童年主题课程开发及实施&宁雯 54
传统节日主题课程开发及实施&初曦 65
游学主题课程开发及实施&刘楠 75
家乡文化主题课程开发及实施&李玉玺 87
花卉文化主题课程开发及实施&林春晓 95
语文与修身主题课程开发及实施&张卫艳 崔佳星 赵雪亭 108
黄河口湿地文化主题课程开发及实施&陈凯亮 124
花儿与生命主题课程开发及实施&崔佳星 134
汉字文化主题课程开发及实施&张俊莎 144
走进《伊索寓言》主题课程开发及实施&赵雪亭 164
英美风情ABC的文化体验主题课程开发及实施&郭敏 172
韩语教学中的文化渗透主题课程开发及实施&崔娜娜 186
第三章 科学素养课程的开发及实施 198
第一节 科学素养课程重组的实践解读 198
第二节 科学素养课程开发实施案例 209
智趣数学主题课程开发及实施&刘红霞 杨凤燕 209
智力七巧板主题课程开发及实施&任中华 217
酷数独主题课程开发及实施&任中华 许义莹 225
角与生活主题课程开发及实施&罗春萍 于红梅 231
跷跷板中的学问主题课程开发及实施&郭超晖 238
制作年历主题课程开发及实施&许康 张亚平 245
“乌鸦喝水”学问大主题课程开发及实施&任中华 许义莹 252
我是理财小能手主题课程开发及实施&董汶汶 时玲玲 260
第四章 艺术素养课程的开发及实施 269
第一节 艺术素养课程重组的实践解读 269
第二节 艺术素养课程开发实施案例 274
东凯美术主题课程开发及实施&杨晓飞 274
东凯音乐主题课程开发及实施&孙双红 刘青 279
东凯艺术主题课程开发及实施&孙东山 陈琳 孙双红 杨晓飞 刘青 287
儿童动漫主题课程开发及实施&胥金平 298
二胡主题课程的开发及实施&王燕 305
第五章 身心素养课程的开发及实施 314
第一节 身心素养课程重组的实践解读 314
第二节 身心素养课程开发实施案例 321
花样跳绳主题课程开发及实施&冯康 321
武术主题课程开发及实施&居琛 330
健美操主题课程开发及实施&刘翰宸 337
校园体育节日主题课程开发及实施&薄其玉 李婷婷 344
后记&季俊昌 李玉玺 354