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导论 课堂激趣，让智慧闪光 1

第一节 课堂激趣的基本内涵 2

第二节 课堂激趣的构成要素 10

第三节 课堂激趣的常见类型 18

第四节 实战案例：如何课堂激趣，让智慧闪光 23

第一章 制造悬念，创生智慧 27

第一节 巧设疑问，启迪学生的创新思维 28

第二节 鼓励质疑，关注学生的求知动机 36

第三节 引疑推导，激活学生的智慧潜能 45

第四节 实战案例：如何制造悬念，创生智慧 52

第二章 精心导入，吸引注意 57

第一节 故事导入，激发求知 59

第二节 影视导入，引人入胜 67

第三节 对比导入，温故知新 75

第四节 插图导入，异彩纷呈 83

第五节 音乐导入，调动情感 90

第六节 实战案例：如何精心导入，吸引注意 97

第三章 活动教学，寓教于乐 103

第一节 说：语言流畅，深刻风趣 107

第二节 议：引经据典，活跃气氛 119

第三节 辩：针锋相对，激活思维 125

第四节 演：形神具备，巧妙添趣 134

第五节 实战案例：如何活动教学，寓教于乐 141

第四章 科学评价，鼓舞人心 147

第一节 诊断性评价：满足因材施教 148

第二节 发展性评价：促进个性发挥 157

第三节 表现性评价：唤起真实情境 169

第四节 实战案例：如何科学评价，鼓舞人心 176

第五章 鼓励比赛，激活思维 181

第一节 敢比：树立自信心 182

第二节 会比：培养兴趣点 189

第三节 能比：挖掘潜在力 199

第四节 实战案例：如何鼓励比赛，激活思维 207

第六章 创设情境，追求形象 211

第一节 创设求异情境，放飞学生创新的翅膀 213

第二节 创设生活情境，关注学生内心的体验 221

第三节 创设问题情境，激发学生探究的欲望 229

第四节 实战案例：如何创设情境，追求形象 236

后记 真知总在砥砺后 240

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