儿童数学教育丛书 让儿童在对话中学数学PDF电子书下载

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第一部分 儿童需要对话，对话需要读懂 4

一 在观察中读懂儿童 4

二 在对话中读懂儿童 10

第二部分 儿童需要对话，对话需要伙伴 20

一 教师要成为儿童的学习伙伴 20

二 注重同伴学习共同体的建立 26

三 促进儿童在小组合作中学习 33

第三部分 儿童需要对话，对话需要分享 44

一 分享以独立思考为基础 44

二 分享从倾听开始 50

三 分享需要学会表达 56

四 分享需要大胆质疑 63

第四部分 儿童需要对话，对话需要活动 72

一 活动需要顶层设计 72

二 活动实施需要学习单 78

三 活动需要跨学科视野 84

第五部分 儿童需要对话，对话需要环境 94

一 关注天时，创设适宜的语言环境 94

二 关注地利，创设适宜的学习环境 100

三 关注人和，创设适宜的心理环境 108

后记 112

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