文化创意人才的“树形培养模式”研究PDF电子书下载

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第一章 绪论 1

第一节 研究背景和选题意义 1

一、研究背景 4

二、选题意义 7

第二节 研究目的与内容、研究方法 8

一、研究目的与内容 8

二、研究方法 9

第三节 技术路线与创新点 11

一、技术路线 11

二、创新点 12

第四节 文献综述 12

一、国内研究综述 12

二、国外研究综述 24

第二章 相关理论基础概述 30

第一节 相关概念的界定 30

一、文化创意产业 30

二、文化创意人才 35

三、人才培养与人才培养模式 37

四、创意、文化创意、创新、创造、创造力 40

第二节 相关理论基础的概述 42

一、胜任力冰山模型 42

二、需求层次理论 45

三、三螺旋创新理论 47

第三章 国内外文化创意人才培养模式的研究及启示 51

第一节 国内文化创意人才培养模式的现状分析 51

一、我国高校文化创意产业类专业的发展现状 51

二、国内文化创意人才培养模式的发展现状分析 54

第二节 国外文化创意人才培养模式的现状 58

一、美国 59

二、英国 62

三、日本 66

四、韩国 67

第三节 国外文化创意人才培养模式对我国的启示 70

一、政府层面 70

二、高校层面 72

三、产业层面 72

第四节 创意者——文化创意人才培养模式的第四维 73

第四章 文化创意人才的胜任力模型的优化 79

第一节 胜任力研究的概述 79

第二节 文化创意人才的胜任力模型 84

一、我国文化创意人才胜任力研究概况 86

二、我国文化创意人才胜任力模型研究 87

三、对文化创意人才胜任力模型的优化 90

第三节 文化创意人才胜任力模型指标分析 95

一、创意人格指标分析 95

二、创意基础指标分析 104

三、创意能力指标分析 109

第五章 文化创意人才的“树形培养模式”的建构 117

第一节 “树形培养模式”理论的建构 118

一、“树形培养模式”的关键创新点 120

二、对“树形培养模式”的理论阐释 121

第二节 “树形培养模式”的内涵解析 123

一、“树形培养模式”的理论基础 123

二、树形人才成长共同体 126

三、“树形培养模式”的目标与机制 126

第六章 文化创意人才“树形培养模式”的实施策略 128

第一节 政府、高校、企业间能量生态环的打造 128

一、建立文化创意人才培养的长效机制 129

二、制定文化创意人才培养战略规划 130

三、营造有利于文化创意人才培养的人文环境 131

四、建立政府、高校、企业、创意者间的互动交流机制 133

五、设计精神与物质相结合的激励机制 134

第二节 加强创意者与政府、高校、企业间的互动 136

一、加强创意者与政府间的互动 138

二、加强创意者与高校间的互动 143

三、加强创意者与企业间的互动 150

第七章 “树形培养模式”在企业层面的应用与思考 159

第一节 腾讯公司：“互联网＋文创”的典型 160

一、腾讯公司简介 160

二、腾讯公司在文化创意人才培养中的特色 160

第二节 迪士尼公司：头部内容驱动型的楷模 165

一、迪士尼公司简介 165

二、迪士尼公司在文化创意人才培养中的特色 165

第三节 3M公司：技术创新的典范 168

一、3M公司简介 168

二、3M公司在创新人才培养中的特色 168

第四节 结论和思考 173

一、如何在企业层面做好创新型人才的培养 174

二、文化创意人才培养的最显著的特性 176

第八章 结论与展望 178

参考文献 182

附录 我国文化产业政策汇总（2009—2017年1月） 204

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