第一章 导论 1
第一节 问题提出 1
第二节 研究的目的和意义 5
第三节 研究综述 7
第四节 研究思路与方法 21
第二章 基本概念界定及研究的理论基础分析 24
第一节 基本概念界定 24
第二节 美国高校学术道德保障机制建设的理论基础 30
第三章 美国高校学术道德保障机制的主要构成及设计理念 41
第一节 美国高校学术道德保障机制的主要构成 41
第二节 美国高校学术道德保障机制的历史演进 43
第三节 美国高校学术道德保障机制的设计理念分析 46
第四节 美国高校学术道德保障机制设计的进一步思考 53
第四章 美国高校学术道德保障的政策机制 57
第一节 联邦政府以政策法规为基础的层级制度体系 57
第二节 专业协会以职业道德为内核的学术规范制度 60
第三节 高校基于自身特点的制度规定 67
第四节 完善的学术评价制度 77
第五章 美国高校学术道德保障的监督查处机制 87
第一节 美国高校学术道德监督查处机构建设 87
第二节 美国高校学术不端行为监督查处程序机制 92
第三节 美国高校学术不端行为监督查处机制的特点分析 101
第四节 对美国高校学术道德保障的监督查处机制的进一步思考 105
第六章 美国高校学术道德保障的教育机制 109
第一节 美国高校学术道德教育 110
第二节 美国高校学术道德教育中的职责分工 118
第三节 美国高校学术道德教育的效果及思考 127
第七章 美国高校学术道德保障机制建设的经验与借鉴 135
第一节 美国高校学术道德保障机制的主要特点分析 135
第二节 中国高校学术道德状况调查分析——以高校研究生为例 140
第三节 中国高校学术道德保障机制构建策略 148
结语 169
附录A 高校研究生学术道德现状调查问卷 172
附录B 高校研究生学术道德问题访谈提纲 177
主要参考文献 179