第一章 新中国学前教育70年发展的基础与成就 1
第一节 新中国学前教育的基础 1
第二节 新中国70年学前教育发展的基本动力 15
第三节 新中国70年学前教育发展成就 26
第二章 新中国70年学前教育的总体发展 36
第一节 改革开放前30年学前教育普及的探索（1949—1978） 36
第二节 改革开放后30年学前教育的发展变革（1979—2009） 46
第三节 2010年以来的学前教育普及普惠优质发展 55
第三章 幼儿园办园体制和学前教育管理体制 61
第一节 幼儿园办园体制的改革 61
第二节 学前教育管理体制的发展与变革 72
第四章 学前教育发展的政府职能和财政投入 81
第一节 新中国70年学前教育发展中政府职能的发挥 81
第二节 新中国70年学前教育财政投入 86
第五章 学前教育观念的发展与转变 99
第一节 幼儿园观念的发展 99
第二节 几个重要学前教育观念的讨论 107
第六章 幼儿园课程理论及实践的发展与变革 121
第一节 新中国70年不同时期幼儿园课程改革发展的背景 121
第二节 新中国70年幼儿园课程理论与实践的发展 129
第三节 新中国70年幼儿园课程变革分析与发展趋势 144
第七章 民办学前教育的发展 154
第一节 民办学前教育的发展历程 154
第二节 民办学前教育发展的问题与对策 162
第八章 农村学前教育的发展 171
第一节 新中国初期的农村学前教育（1949—1957） 171
第二节 人民公社时期的农村学前教育（1958—1982） 176
第三节 家庭联产承包责任制时期的农村学前教育（1983—） 184
第四节 进一步推进我国农村学前教育发展的思考 198
第九章 幼儿园教师发展与教师教育变革 202
第一节 幼儿园教师任用要求及教师素质的变化 202
第二节 幼儿园教师职前培养发展 211
第三节 幼儿园教师职后教育的变革 222
第十章 学前教育的发展展望 234
第一节 新中国70年学前教育发展经验 234
第二节 新中国70年学前教育发展的世界意义 243
第三节 新时代中国特色社会主义学前教育的发展展望 254
附 录 新中国70年学前教育大事记 268
参考文献 288
后记 290
