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第一章 导论 1

第一节 研究问题 3

第二节 研究现状 15

第三节 研究设计 28

第二章 美国U-S伙伴协作的历史考察 45

第一节 美国U-S伙伴协作的准备期 48

第二节 美国U-S伙伴协作的起步期 69

第三节 美国U-S伙伴协作的形成期 90

第三章 美国U-S伙伴协作的行动模式 111

第一节 基于学生发展的美国U-S伙伴协作模式 113

第二节 基于教育者发展的美国U-S伙伴协作模式 131

第三节 基于学校发展的美国U-S伙伴协作模式 144

第四章 美国U-S伙伴协作的行动案例 161

第一节 加利福尼亚大学“早期学术拓展项目”案例研究 163

第二节 耶鲁大学耶鲁—纽黑文教师研习所案例研究 176

第三节 马里兰大学系统P-20伙伴协作案例研究 188

第五章 美国U-S伙伴协作的行动策略 205

第一节 美国U-S伙伴协作的结构要素 207

第二节 美国U-S伙伴协作的行动要素 225

结语 美国U-S伙伴协作之启示 241

参考文献 257

后记 264

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