儿童学习品质 概念 方法与应用PDF电子书下载

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概念篇 3

第一章 儿童学习品质概述 3

第一节 学习品质的概念辨析 3

第二节 学习品质的因素结构 12

第三节 学习品质的理论基础 21

第二章 儿童学习品质的价值 25

第一节 学习品质的内在价值 25

第二节 学习品质是学习的基础 26

第三节 学习品质与学业表现和社会成就的关系 30

第三章 儿童学习品质的影响因素 36

第一节 生态学视角下儿童学习品质的影响因素 36

第二节 儿童个体的差异 38

第三节 家庭的影响 42

第四节 学校的影响 53

第五节 文化的影响 56

第六节 教育政策的影响 59

方法篇 63

第四章 儿童学习品质的直接评估 63

第一节 学习品质的测验工具 64

第二节 学习品质的筛查工具 67

第五章 儿童学习品质的观察评估 68

第一节 学习品质的等级量表 68

第二节 学习品质的核查表 76

第六章 儿童学习品质的叙事评估 78

第一节 学习品质的故事讲述 78

第二节 学习品质的档案袋评估 84

应用篇 91

第七章 促进儿童学习品质发展的课程模式 91

第一节 课程对促进儿童学习品质发展的意义 91

第二节 不同课程模式对儿童学习品质发展的促进 97

第三节 以学习品质为目标的课程 108

第八章 激发儿童学习品质发展的课程实施 110

第一节 学习环境创设 111

第二节 班级管理 117

第三节 教学方法 122

第四节 师幼关系 127

第九章 支持儿童学习品质发展的家庭环境 133

第一节 家庭学习环境的创设 134

第二节 积极的参与胜过消极的管教 138

第三节 保持良好的家园关系 143

第十章 护航儿童学习品质发展的教育政策 150

第一节 幼儿园教育改革的影响 150

第二节 相关研究的支持 153

第三节 教师的专业发展 156

第四节 教育政策的执行 159

结语 163

主要参考文献 164

后记 189

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