魅力PUSH 教师专业发展基地学校建设之龙岗模式PDF电子书下载

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第一部分 基地学校建设之特色品牌 1

一、“PUSH”工程的深刻内涵与系统构建 2

二、“PUSH”工程的有效推送与精准服务 7

第二部分 基地学校建设之理论探索 19

一、生态型教师培训理论之探索 19

二、校本培训理论之探索 24

第三部分 基地学校建设之龙岗模式 30

一、建立“动态开放”式基地学校的遴选机制 30

二、建设“研训一体”式教师专业发展共同体 32

三、健全“分层进阶”式系统化培训课程体系 33

第四部分 基地学校建设之质量状态 35

一、基地学校开设培训课程情况 35

二、基地学校开展培训课程的流程 36

三、基地学校授课教师及授课情况 39

四、基地学校开展培训的效果与成效 44

五、授课教师的自我评价和参训学员的学习效果考查 52

第五部分 基地学校建设之研修案例 115

一、龙岗区横岗中学 115

二、龙岗区沙湾中学 118

三、龙岗区实验学校 127

四、龙岗区平湖实验学校 132

五、龙岗区深圳中学龙岗初级中学 139

六、龙岗区清林小学 142

七、龙岗区依山郡小学 146

八、龙岗区龙城千林山小学 149

九、龙岗区南湾丹竹头小学 152

十、龙岗职业技术学校 157

第六部分 基地学校建设之实践经验 164

一、专业成长之路 164

二、课程改革之见 184

三、培训学习之悟 193

四、学习共同体之行 194

五、家校共育之力 198

六、艺术教育之探 201

七、龙城高中成长之记 203

第七部分 基地学校建设之未来思考 215

一、实施教师专业发展“远航工程”，打造一批高端特色基地学校平台 215

二、实施教师专业发展“引航工程”，深化科研引领教育教学改革创新 216

三、实施教师专业发展“护航工程”，系统推进“PUSH”工程体系化发展 216

四、实施教师专业发展“导航工程”，完善“进阶式”教师发展新模式 217

五、实施教师专业发展“领航工程”，深入探索实效性教育干部培训模式 217

六、实施教师专业发展“助航工程”，建设一批研学一体化“名师共同体” 218

七、实施教师专业发展“启航工程”，培养一批高水平家庭教育专业讲师 218

附录 219

附录1：龙岗区中小学教师专业发展基地学校创建办法（试行） 219

附录2：龙岗区中小学教师专业发展基地学校创建申报表 223

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