培养有道德的人 从品格教育到关怀伦理PDF电子书下载

本书基于一个全新的视角——女性主义，借助关怀理论来探讨道德教育。全书包含三大部分，共13章。第一部分基于关怀的观点论述道德教育，涉及关怀与道德教育的关联，让学生在学会关怀、建立关怀关系的同时注意被关怀者的影响力，同时讨论了批判性思维的作用、关怀的传统、女性的地位等。第二部分论述了品格教育的特点、共同体在品格教育中的重要性、杜威的道德教育思想、对关怀的两种理解。第三部分提出了21世纪的学校所肩负的道德教育使命——要以道德生活作为主要目标，主张将道德教育渗透到各个学科中去，打破学科界限，并分析了讲故事和对话在道德教育中的作用与运用。

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1关怀伦理学与品格教育 1

第1部分 从关怀角度理解道德教育 14

2关怀与道德教育 14

3学会关怀与被关怀 27

4关怀与批判性思维 44

5关怀的传统：过去、现在与未来 58

第2部分 哲学问题与历史问题 71

6品格教育与共同体 71

7杜威的道德教育思想 86

8两种关怀观 100

第3部分 课程与道德教育 109

9 21世纪学校的道德教育使命 109

10培养有道德的人 119

11以对话的方式进行道德教育 136

12学校中采用的故事与对话 150

13回眸与展望 170

参考文献 178

术语译名对照表 190

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