赵玉明广播电视史学思想研究PDF电子书下载

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绪论 1

第一节 研究动机 3

一、一个伪命题——能不能进行健在人物的研究 3

二、研究价值——为什么研究 5

第二节 文献综述 14

一、赵玉明个人作品 15

二、他人相关研究 18

第三节 研究方法 20

一、主要研究方法 20

二、创新之处 22

第四节 研究框架 23

一、概念界定 23

二、本书框架 24

第一章 赵玉明广播电视史学研究轨迹 26

第一节 对解放区广播的研究——重要出发点 26

一、解放区广播研究的背景 26

二、关于解放区广播的研究 29

三、赵玉明解放区广播研究的价值与贡献 34

第二节 《中国现代广播简史》——引起关注 40

一、《简史》诞生的背景 41

二、《简史》的主要内容 45

三、《简史》的学术价值和贡献 46

第三节 《中国广播电视通史》——“集大成者” 51

一、《通史》编撰的背景 52

二、《通史》的主要内容 55

三、《通史》的学术价值和贡献 56

第四节 组织研究及工具书编撰——延伸影响 60

一、参编教材，推动广播史融入新闻史教研视域 61

二、汇编史集、捐赠书刊、设立中心，方便后人研究查阅 62

三、编纂工具书，为后学铺路 64

四、筹建广播电视史研委会，推动全国广播电视史志研究 67

第二章 赵玉明广播电视史学观 69

第一节 唯物史观下的广播电视发生史 70

一、客观追溯中国广播史的发端 70

二、辩证看待不同性质的广播电台的地位和作用 72

三、全面认识人民广播的历史 75

第二节 纵横结合的专业史分期主张 77

一、关于历史分期问题的一般观点 78

二、赵玉明专业史分期的思想与实践 79

第三节 “论从史出”的史学研究实证性原则 80

一、“历史研究必须实事求是” 81

二、“寓论于史、论从史出、史论结合” 82

第四节 “学术争鸣推动史学繁荣”的史学发展观 84

一、赵玉明关于广播史争鸣的几个主要方面 84

二、“学术争鸣是广播电视史学发展的重要动力” 89

第三章 赵玉明广播电视史学研究方法论 93

第一节 搜集史料法：注重第一手史料的搜集和运用 93

一、强调第一手文字史料的搜集 94

二、注重实地调查研究法的运用 96

三、抢救活史料：征集人民广播回忆录 98

第二节 考证史料法：广参互证，追本溯源 100

一、广参互证的史料来源 101

二、考证实践：对中国人民广播事业创建纪念日的考订及其意义 110

第三节 长期计划与持之以恒：坐得十年冷板凳 112

一、不同时期主要研究领域的规划 113

二、“板凳需坐十年冷，文章不着一字空” 115

第四章 赵玉明广播电视史学思想的形成理路 118

第一节 教育因素 118

一、潜移默化的家庭教育——朴实学术品格的影响 118

二、学校教育的浸润——夯实通识知识基础 121

第二节 个人兴趣 122

一、获益终生的一本书 123

二、兴趣是最好的老师 124

第三节 友朋影响 124

一、温济泽：教研方法的引导者 125

二、杨兆麟：史学研究的同行者 129

三、丁淦林：学科发展的相谋者 131

第五章 赵玉明广播电视史学思想的传承与突破 134

第一节 赵玉明与方汉奇老师 134

一、史学道路比较——指引启迪，殊途同归 135

二、史学思想的接力与开拓 139

第二节 赵玉明与他的学生 141

一、赵玉明与郭镇之 143

二、赵玉明与哈艳秋 147

结语 158

一、赵玉明广播电视史学思想与实践的特点和启示 159

二、赵玉明广播电视史学思想与实践的历史局限 163

参考文献 166

附录一：赵玉明简介 174

附录二：赵玉明学术工作年表 176

后记 200

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