第一章 建立朗读学的目的和意义 1
第一节 朗读学建立的必要性 3
第二节 朗读学的研究对象 6
第三节 朗读学与其他有关学科的关系 8
第四节 朗读学应有独立的体系 10
第二章 朗读学的特点和任务 15
第一节 朗读学的特点 17
第二节 朗读学的任务 22
第三章 朗读的本源和作用 29
第一节 朗读的本源 31
第二节 朗读的作用 33
第四章 朗读规律概说 43
第一节 语词感受律 45
第二节 引向情感律 46
第三节 不可替换律 48
第四节 定向推进律 50
第五节 语言规整律 51
第五章 朗读的目的 55
第一节 明确目的 58
第二节 实现目的 59
第六章 具体感受 63
第一节 形象感受 66
第二节 逻辑感受 74
第七章 态度感情 83
第一节 态度分寸 85
第二节 感情色彩 92
第三节 基调 97
第八章 朗读者的身份与对象 101
第一节 朗读者的身份 103
第二节 朗读的对象 105
第九章 朗读状态 109
第一节 信心百倍 积极主动 111
第二节 全神贯注 进入作品 112
第三节 动脑动心 有感而发 113
第四节 速看慢读 由己达人 114
第五节 全身松弛 用声自如 116
第六节 克服固定腔调 117
第十章 朗读技巧 121
第一节 对技巧的认识 123
第二节 技巧的运用 124
第十一章 停连 127
第一节 停连位置、时间 130
第二节 停连的一般处理 142
第三节 停连的一般规律 146
第十二章 重音 149
第一节 语句目的与重音 151
第二节 语句重音的一般位置 153
第三节 语句重音的表达方法 163
第四节 语句重音的主次把握 169
第十三章 语气 173
第一节 语气的概念 175
第二节 语气的色彩 177
第三节 语气的分量 178
第四节 语调 语势 179
第五节 读而不板 说而不演 190
第十四章 节奏 199
第一节 节奏的概念 201
第二节 节奏与速度 204
第三节 节奏的类型 207
第四节 节奏的转换方法 211
第五节 节奏与基调 214
第六节 停连、重音、语气、节奏之间的关系 217
第十五章 不同体裁作品的朗读 221
第一节 记叙文朗读 223
第二节 论说文朗读 227
第三节 小说朗读 230
第四节 寓言朗读 235
第五节 诗歌朗读 238
第六节 文言文朗读 247
结束语 朗读学展望 255
后记 259