高校思想政治理论课教师与辅导员队伍协同育人优化研究PDF电子书下载

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绪论 1

一、研究缘起与意义 1

二、研究现状述评 7

三、概念界定 19

四、研究的重难点、研究方法和创新点 24

第一章 研究高校思想政治理论课教师与辅导员队伍协同育人的理论依据及借鉴 28

一、马克思主义关于协同的相关理论 29

二、中西文化中的协同思想 42

三、协同学理论 49

第二章 高校思想政治理论课教师与辅导员队伍协同育人的重要意义及内容 53

一、协同育人的重要意义 53

二、两支队伍育人的同质性与差异性 65

三、协同育人的基本内容 72

第三章 新中国成立以来高校思想政治理论课教师与辅导员队伍协同育人的发展历程及其启示 80

一、协同育人的历史进程 80

二、协同育人的基本经验 101

三、协同育人的历史审视 119

第四章 高校思想政治理论课教师与辅导员队伍协同育人的现实境遇 124

一、实证调查基本情况与结论 125

二、协同育人取得的成绩 132

三、协同育人的现实困境 145

四、协同育人陷入困境的成因 178

第五章 优化高校思想政治理论课教师与辅导员队伍协同育人的路径 213

一、优化协同育人所面临的机遇 213

二、协同育人的优化原则 227

三、优化协同育人的平台 233

四、完善协同育人的保障机制 268

五、完善协同育人的质量评价 302

结语 316

附录一：调查问卷（思政课教师） 319

附录二：调查问卷（辅导员） 326

附录三：访谈提纲 334

参考文献 337

后记 352

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