历史学科核心素养的实践微探PDF电子书下载

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篇章一 唯物史观 1

“唯物史观”基本原理及指导高中历史教学的挑战&顾琼敏 2

基于唯物史观的《明至清中叶的经济与文化》教学&李倩夏 9

用唯物史观引领中学历史教学&俞颖杰 13

唯物史观的教学探微&朱幸福 18

唯物史观基本观点的解析与运用——以“早期资产阶级革命”教学为例&施如怡 23

唯物史观视域下的历史人物评价初探&李亚辉 27

课堂中凸显唯物史观的两点思路&刘晖 32

篇章二 时空观念 37

高中历史课堂教学中时空观念的进阶培养&朱幸福 38

以《戊戌变法》为例谈谈作为一种历史理解态度的“时空观念”&顾琼敏 44

时空观念：历史学科本质的体现&施如怡 48

畅想时空坐标定位下的历史教学&刘晖 52

“大历史”时空观在历史教学中的应用&李怡婷 57

中学生时空观念的培养&李亚辉 61

不同时空维度下的《辛亥革命》教学&谭倩 65

时空意识的“拓”与“展”&徐恺成 70

浅谈“时空观念”的理解与实践&张琳佳 73

篇章三 史料实证 77

浅谈“史料实证”核心素养的课堂培育&朱幸福 78

《近代上海市政的变迁》一课中“史料实证”教学的几点思考&周懿 83

高中历史学业水平考中的“史料实证”素养培育&施如怡 88

探求历史真相，追求“信”“效”合一&徐恺成 93

以《甲午战争与马关条约》为例浅谈史料实证的课堂落实&李怡婷 96

借助博物馆资源培育史料实证素养的实践探索&李倩夏 100

《新文化运动》教学中的“史料实证”素养的运用&李亚辉 105

寓史料实证于初中历史探究性学习&周珂 109

“不言自明”的背后：对“定性结论”的实证研究&邵有益 114

初中历史课堂教学中培育史料实证素养的尝试——以《七七事变与全民族抗战》为例&郝好 118

篇章四 历史解释 123

浅谈初中学段历史解释素养的构建与培育&郝好 124

历史解释及对解释的解释：以洋务运动为例的探讨&顾琼敏 127

浅析建构式的历史解释&刘晖 132

“现象阐释”与“意义诠释”：历史解释中的两个维度&邵有益 136

浅谈如何构建高中学生历史解释素养&俞颖杰 140

基于主旨选材设问 深化历史解释——以“鸦片战争”一课教学为例&谭倩 145

以历史解释为旨归的《两次鸦片战争》教学设计&周珂 151

“历史解释”核心素养的课堂培育&朱幸福 155

篇章五 家国情怀 167

指向家国情怀素养的初中历史教学——以《汉武帝巩固大一统王朝》为例&周珂 168

初探家国情怀在新疆内地高中班历史教学中的培养&李倩夏 173

浅谈以历史人物教学培养家国情怀&李怡婷 177

知微见著、以情动人——浅谈家国情怀的落实&周懿 181

指向“家国情怀”培育的历史学科活动&曹玉婷 185

历史探究活动中的家国认同&徐铠成 190

浅谈“家国情怀”在高中历史课堂的落实&俞颖杰 194

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