教师职业技能训练数字化精品教程 英语课程与教学概论PDF电子书下载

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绪论 1

第一节 英语课程与教学论概述 1

一、课程与教学论 2

二、英语课程与教学论的任务 7

第二节 学习英语课程与教学论的意义与方法 12

一、学习英语课程与教学论的意义 12

二、学习英语课程与教学论的方法 13

第一章 英语课程论 17

第一节 英语课程目标与标准 17

一、义务教育阶段英语课程目标与标准 17

二、高中教育阶段英语课程目标与标准 17

三、高中英语课程的基本目标 19

四、英语课程目标的关注要点 21

第二节 英语课程内容 24

一、主题语境 24

二、语篇类型 26

三、语言知识 28

四、文化知识 33

五、语言技能 34

六、学习策略 34

第三节 英语课程资源 35

一、英语课程资源的内涵 36

二、英语课程资源分类 36

三、英语课程资源的开发与利用 37

第四节 英语课程评价 42

一、英语课程评价的概念 43

二、英语课程评价的内容 43

三、英语课程评价的功能 44

四、英语课程评价的原则 46

五、英语课程评价的类型 46

六、英语课程评价的模式 50

七、英语课程评价的基本操作步骤 52

第二章 英语教学论 54

第一节 英语教学理念 54

一、语法翻译法 54

二、听说法 55

三、交际语言教学法 55

四、任务型教学法 56

五、新课程标准下的教学理念 57

第二节 英语教学方法与手段 67

一、英语教学方法 68

二、英语教学手段 74

第三节 英语教学设计与实践 75

一、教学设计概述 76

二、教学目标 78

三、教学重点与难点 80

四、教学情境的创设 81

五、教学过程的安排 84

第四节 英语教学评价 93

一、教学评价的含义 93

二、教学评价的功能 93

三、课程评价的基本理念与评价取向 94

四、评价方法的选择和使用 95

第三章 英语教师论 99

第一节 英语教师素养 99

一、教师素养提出的背景 99

二、教师素养的重要性 101

三、教师素养的内涵及研究范式的变更 102

四、教师素养的构成 105

五、英语教师素养的构成 107

第二节 英语教育科研 110

一、教学研究的重要性 111

二、英语教学研究方法 112

三、英语教研论文写作 114

第三节 英语教师专业化 117

一、从教师职业化到专业化教师 118

二、发展中的英语教师专业化 120

三、英语教师专业化发展之必要性与意义 124

四、新文科与未来教育：英语教师专业化发展路径 125

五、教师专业化发展的前景与挑战 128

参考文献 130

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