第一章 意大利国家语言能力历史梳理 1
1.1 意大利民族和意大利语的起源 2
1.1.1 拉丁语的起源 2
1.1.2 通俗拉丁语的诞生 3
1.1.3 从托斯卡纳方言到意大利语 5
1.2 意大利语的发展 10
1.2.1 复兴运动时期的语言政策 10
1.2.2 王国时期的语言政策 12
1.2.3 共和国时期的语言政策(1946年至今) 17
第二章 当代意大利国家语言治理能力建设 26
2.1 意大利国家语言治理机构和体系的构建 26
2.1.1 语言治理官方机构 27
2.1.2 语言治理民间机构 30
2.2 意大利国家语言规划与实施 34
2.2.1 涉及语言规划的主要法律 34
2.2.2 意大利语官方语言地位在法律中的隐性体现 41
2.3 欧盟框架内的意大利语言治理 44
2.3.1 与欧盟一致的意大利语言政策立法 45
2.3.2 与欧盟呼应的意大利语言教育政策 47
2.4 意大利国家语言治理能力小结 49
第三章 当代意大利国家语言核心能力建设 51
3.1 意大利国家通用语普及和推广 52
3.1.1 意大利国家通用语的确立 52
3.1.2 以教育改革为依托的国家通用语普及 52
3.1.3 大众媒体与意大利语普及 63
3.2 意大利国家通用语规范使用 66
3.2.1 意大利语语法教学的发展 66
3.2.2 意大利语规范性词典的发展 69
3.2.3 意大利国家公文用语标准改革 76
3.3 意大利国家语言信息化和智能化 78
3.3.1 意大利自然语言的智能处理 78
3.3.2 意大利国家信息挖掘力 81
3.3.3 意大利国家机器翻译力 83
3.3.4 意大利语言资源学习与语料库建设 83
3.4 意大利国家语言和谐生活 95
3.4.1 意大利少数群体语言发展概况 96
3.4.2 面向外国移民的语言政策 97
3.4.3 意大利方言政策 99
3.4.4 意大利语手语与盲文 101
3.5 意大利国家语言核心能力小结 104
第四章 当代意大利国家语言战略能力建设 107
4.1 意大利国家外语教育 108
4.1.1 义务教育阶段外语教育培养要求和考核 108
4.1.2 高校外语专业开设与人才资源掌控 109
4.1.3 汉语教育 114
4.1.4 意大利外语教育特点与不足 118
4.2 意大利国家通用语的国际拓展 124
4.2.1 意大利语的国际地位概况 125
4.2.2 意大利语的国际地位拓展 127
4.3 意大利国家对外话语表述 137
4.3.1 国家领导人话语能力:话语发布渠道多样化 138
4.3.2 国家机构话语能力:发布信息公开透明 141
4.3.3 国家媒体话语能力:国家媒体独立多元 142
4.3.4 国家话语外译能力:相对有限 144
4.4 意大利国家语言人才资源掌控 145
4.4.1 意大利国家语言人才掌握情况概览 145
4.4.2 使用母语的意大利人语言掌握情况 147
4.4.3 意大利国家语言人才掌控特点 149
4.5 意大利国家语言战略能力小结 157
第五章 总结与启示 161
5.1 中国和意大利国家语言能力比较研究 161
5.2 意大利中小学外语教育的特点及启示 164
5.2.1 意大利中小学外语教育的特点 164
5.2.2 对我国中小学外语教育的启示 165
参考文献 168