乐为心生，润物无声育桃李PDF电子书下载

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教师品质与素养 1

音乐教师应具备的品质与能力 3

音乐教师应具备良好的情感品质 9

音乐欣赏教学教师需要具备的素养 14

音乐教师品质培养之我见 18

钢琴教学研究 25

弹钢琴究竟能给孩子们培养出什么气质？ 27

学钢琴对孩子成长的意义 30

浅谈如何培养良好的钢琴练习习惯和方法 34

怎样培养学生良好的读谱习惯 38

浅谈儿童学钢琴中的节拍节奏问题 44

钢琴教学中学生情绪情感的调控 49

如何提高学生的钢琴演奏水平 53

谈提高钢琴视奏能力的方法 60

钢琴集体课分层教学优势 63

钢琴演奏中的触键技巧对音色效果的影响 67

钢琴演奏中的心理素质及心理调控分析 71

声乐教学漫谈 75

浅谈初中音乐课中的声乐教学 77

试论如何提高初中音乐合唱教学的有效性 81

音乐教学与节奏训练研究 85

情感教育在声乐教学中的渗透 89

如何培养孩子唱歌的自信心 93

让学生动情歌唱 98

浅谈良好歌唱心理的培养 104

浅谈歌唱中的胸腔共鸣 110

浅谈声乐艺术的魅力 118

音乐课感悟 123

中学音乐教学感悟 125

浅谈初中音乐课的教与学 129

浅谈初中音乐课教学方法 134

浅谈农村初中音乐课教学现状 138

浅谈农村中学音乐课中的节奏教学法 142

浅谈音乐对孩子的教育作用 146

浅谈中小学音乐教育与素质教育的结合 149

新课堂中音乐教师如何做到有效备课 157

班主任艺术 163

爱在其中，才能乐在其中 165

班主任工作因细节而美丽 176

浅谈班主任的管理艺术 186

班主任谈话的艺术与技巧 192

浅谈情境改造教育 203

班主任与家长的沟通技巧 206

浅析中学班主任艺术 210

如何做一个智慧的班主任 216

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