第一章 绪论 1
第一节 核心素养的整体框架 1
第二节 核心素养理论的教学意义 9
第三节 英语学科核心素养的内涵 13
第二章 高中生英语语言能力的培养 17
第一节 高中生英语听力能力的培养 17
第二节 高中生英语演讲能力的培养 21
第三节 高中生英语语用能力发展的形成性评价 23
第三章 高中生英语文化意识的培养 47
第一节 高中英语教学中的双向文化导入 47
第二节 高中英语词汇教学中学生文化意识的培养 55
第三节 高中英语读写教学中学生文化意识的培养 61
第四节 高中英语阅读教学中学生文化意识的培养 64
第四章 高中生英语思维品质的培养 74
第一节 高中英语阅读教学中学生思维品质的培养 74
第二节 高中英语写作教学中学生创造性思维能力的培养 80
第三节 基于英语学科核心素养的高中生批判性思维培养 91
第四节 思维导图在高中英语教学中的应用 100
第五章 高中生英语学习能力的培养 111
第一节 英语学科核心素养下高中生英语学习能力培养的理论依据 111
第二节 交互式英语教学对高中学生学习兴趣的培养 118
第三节 高中英语教学中学生自主学习能力的培养 121
第六章 高中英语教学实践案例 135
第一节 基于学科核心素养培养的高中英语词汇教学 135
第二节 基于学科核心素养培养的高中英语语法教学探究 138
第三节 基于学科核心素养目标的高中英语阅读活动课研究 145
第四节 翻译在培养学生英语学科核心素养中的应用 155
第五节 基于高考试题探索高中英语核心素养的培养策略 162
参考文献 165