基于核心素养的小学语文智慧课堂教学模型的建构与实践PDF电子书下载

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第一篇 基本理论 2

第一章 智慧课堂教学模型建构的背景及意义 2

第一节 智慧课堂教学模型建构的背景 2

第二节 智慧课堂教学模型建构的意义 10

第三节 智慧课堂教学模型建构的思路与方法 12

第二章 智慧课堂教学模型建构的原则 17

第一节 遵循理论与实践相结合的原则 17

第二节 遵循学科教学与课程综合化实践相结合的原则 20

第三节 遵循学科科学传统教学与现代信息技术相结合的原则 23

第二篇 核心理念 28

第三章 智慧课堂教学模型建构的概念及要素 28

第一节 智慧课堂教学模型建构的核心概念 28

第二节 智慧课堂教学模型建构的核心要素 31

第四章 智慧课堂教学模型建构的价值及目标 37

第一节 智慧课堂教学模型建构的价值 37

第二节 智慧课堂教学模型建构的目标 42

第五章 智慧课堂教学模型建构的理念与创新 47

第一节 智慧课堂教学模型建构的理念 47

第二节 智慧课堂模型建构的创新 49

第三节 智慧课堂模型建构的传承与发展 53

第三篇 模型创新 58

第六章 智慧课堂教学模式的建构 58

第一节 智慧课堂汉语拼音“1＋n”教学模式的建构 58

第二节 智慧课堂识字写字“1＋n”教学模式的建构 62

第三节 智慧课堂阅读“1＋n”教学模式的建构 65

第四节 智慧课堂习作“1＋n”教学模式的建构 71

第五节 智慧课堂口语交际“1＋n”模式的建构 75

第六节 智慧课堂综合性学习“1＋n”教学模式的建构 79

第七章 智慧课堂教学方法的建构 87

第一节 智慧课堂汉语拼音“1＋n”教学方法的建构 87

第二节 智慧课堂识字写字“1＋n”教学方法的建构 91

第三节 智慧课堂阅读“1＋n”教学方法的建构 96

第四节 智慧课堂习作“1＋n”教学方法的建构 107

第五节 智慧课堂口语交际“1＋n”教学方法的建构 113

第六节 智慧课堂综合性学习“1＋n”教学方法的建构 118

第四篇 智慧评价 126

第八章 智慧课堂“1＋n”板块教学案例评析 126

第一节 智慧课堂汉语拼音“情境体验式1＋n”板块教学案例评析 126

第二节 智慧课堂识字写字“情境体验式1＋n”板块教学案例评析 145

第三节 智慧课堂阅读“情境体验式1＋n”板块教学案例评析 156

第四节 智慧课堂习作“情境体验式1＋n”板块教学案例评析 187

第五节 智慧课堂口语交际“情境体验式1＋n”板块教学案例评析 196

第六节 智慧课堂综合性学习“情境体验式1＋n”板块教学案例评析 206

附录 成果辐射 218

附录一：名师风采 218

观素养大赛 促技能发展 218

幸福·细节·诗意 220

行远自迩，扬智慧语文之帆 222

名师引领 共促成长 223

理念启迪智慧 引领促进成长 224

扬风采 创佳绩 226

名师送教促成长携手同行谋发展 227

不忘初心 砥砺前行 228

怀揣梦想 扬帆远航 229

名师汇聚，小语智慧课堂含苞欲放 230

附录二：团队感言 232

致导师 232

秉烛之明，缘于志趣相投 236

终身学习 敬畏师道 241

附录三：研究成果 244

本书有关的课题研究及部分证书 244

结语 250

参考文献 264

后记 265

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