第一章 大学英语教学中情感因素研究的背景 1
第一节 历史的积淀与启示 1
第二节 改变大学英语教学现状的需要 4
第二章 情感的内涵和功能 7
第一节 情感与情感教育 7
第二节 情感的功能及其对教学的作用 11
第三章 大学英语教学中情感因素的运用现状 20
第一节 大学英语教学中教师运用情感因素现状的调查 20
第二节 大学英语教学中运用情感因素现状的学生调查 25
第四章 影响外语教学的情感因素 29
第一节 影响外语教学学习者的个别因素 30
第二节 影响外语教学师生之间的情感因素 66
第三节 影响外语教学学习者之间的情感因素 76
第五章 大学英语教学内容的情感性处理 86
第一节 大学英语教学内容情感性处理提出的背景 86
第二节 大学英语教学内容的情感性处理的手段 87
第六章 大学英语教学组织的情感性处理 90
第一节 大学英语教学组织情感性处理提出的背景 90
第二节 大学英语教学组织的情感性处理的手段 92
第七章 大学英语教学环境的情感性处理 100
第一节 教学环境的相关研究 100
第二节 大学英语教学环境的情感性处理提出的背景 104
第三节 大学英语教学环境的情感性处理的手段 106
参考文献 111