研究型大学青年教师缘何参与大学国际化 对“青椒”学术职业困境的思考PDF电子书下载

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第一章 绪论 1

第一节 研究背景 1

第二节 相关概念界定 6

第三节 研究问题与研究意义 11

第四节 研究思路与章节安排 13

第二章 研究基础与现状 16

第一节 有关大学国际化的研究综述 16

第二节 有关教师参与国际化的研究综述 31

第三节 国内外相关实证研究现状 47

本章小结 54

第三章 理论构建与研究设计 57

第一节 理论构建 57

第二节 研究设计 74

第四章 研究型大学青年教师如何参与大学国际化 98

第一节 青年教师在本土范围的国际化参与 98

第二节 青年教师在跨境方面的国际化参与 105

第三节 不同类别青年教师的差异性分析 107

第四节 基于学科院系差异的子案例分析 121

本章小结 129

第五章 激情背后的理性：青年教师缘何参与大学国际化 131

第一节 青年教师参与大学国际化的原因分析 131

第二节 推动青年教师参与大学国际化的外部因素 142

第三节 推动青年教师参与大学国际化的内部因素 147

第四节 两类因素对青年教师国际化参与的影响 151

本章小结 157

第六章 超越激情的理性：青年教师为何“不”参与大学国际化 160

第一节 青年教师“不”参与大学国际化的理由分析 160

第二节 阻碍青年教师参与大学国际化的外部因素 176

第三节 阻碍青年教师参与大学国际化的内部因素 187

第四节 两类因素对青年教师非积极参与的影响 191

本章小结 197

第七章 思考与探讨：大学国际化策略如何影响青年教师的国际化参与 199

第一节 青年教师对大学国际化策略的认知 200

第二节 青年教师对大学国际化策略的评价 205

第三节 对有争议的策略影响的原因分析 212

第四节 青年教师的职业发展需求与建议 217

本章小结 221

第八章 研究结论、建议与展望 223

第一节 主要研究结论 223

第二节 对大学推动青年教师国际化参与的建议 225

第三节 对“青椒”应对职业困境的建议 229

第四节 研究创新、局限与展望 231

附录 233

附录一 S大学的国际化战略、政策、师资策略 233

附录二 研究型大学青年教师参与大学国际化问卷调查 236

附录三 研究型大学青年教师参与大学国际化访谈提纲 241

参考文献 244

缩略语 255

术语索引 257

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