中国民族地区教育信息化研究PDF电子书下载

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第一章 绪论 1

一、民族地区教育信息化研究的必要性 4

二、民族地区教育信息化与教育公平 6

三、民族地区教育信息化与教育均衡发展 8

四、民族地区教育信息化的主要任务 13

第二章 民族地区教育信息化发展历程 25

一、我国教育信息化发展阶段 25

二、民族地区教育信息化发展阶段 48

三、民族地区教育信息化发展特点 56

四、民族地区教育信息化研究分析 59

第三章 民族地区教育信息化现状 71

一、云南教育信息化现状 71

二、新疆教育信息化现状 80

三、贵州教育信息化现状 85

四、宁夏教育信息化现状 88

五、青海教育信息化现状 91

六、民族地区教育信息化现状归纳 93

第四章 民族地区教育信息化资源 96

一、民族地区教育信息化资源存在的问题 97

二、民族地区基础教育信息化资源建设 100

三、民族地区教育信息化资源的可获得性 106

四、数字化教育资源共享 112

第五章 民族地区教育信息化教学 119

一、信息化教学发展现状 120

二、信息化教学设计 131

三、信息化教学过程组织 135

四、信息化教学的教师认同 141

五、信息化教学效果影响因素分析 144

六、民族地区信息化教学的创新 148

第六章 民族地区教育信息化中的教师 151

一、教师信息素养标准 152

二、问卷调查教师群体基本信息 158

三、教师获取资源及应用 165

四、教师对信息化教学培训的反馈 177

五、民族地区教师TPACK发展 180

六、教育信息化与民族地区教师专业发展 183

第七章 民族地区教育信息化评估 186

一、教育信息化评估概况 186

二、教育信息化评估方法 195

三、民族地区教育信息化评估指标体系 198

四、民族地区教育信息化评估实践 206

第八章 民族地区教育信息化实证研究 213

一、内生资源型HS中学 214

二、输入资源型GL中学 230

三、政策资源型YQ中学、CG小学和GL中学初中部 242

四、不同类型学校信息化建设 254

第九章 面向未来的民族地区教育信息化 265

一、教育信息化的民族性 265

二、应用信息化促进民族地区教育改革 268

三、面向未来的民族地区教育信息化发展路径 271

四、“互联网＋”民族地区教育信息化的制度思考 273

参考文献 284

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