教育治理现代化视域下教育督导责任区督学挂牌督导实践研究 以重庆市南岸区的探索创新为例PDF电子书下载

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第一章 中外教育督导发展的时代变革 2

第一节 中外教育督导制度之总体简析 2

第二节 教育督导顶层设计之南岸方案 20

第三节 挂牌督导实践操作之南岸策略 32

第二章 挂牌督导指标工具的研发运用 48

第一节 “校务管理和制度执行情况”指标体系及工具运用 48

第二节 “招生、收费、择校情况”指标体系及工具运用 58

第三节 “课程开设和课堂教学情况”指标体系及工具运用 62

第四节 “学生学习、体育锻炼和课业负担情况”指标体系及工具运用 73

第五节 “教师师德和专业发展情况”指标体系及工具运用 82

第六节 “校园及周边安全情况，学生交通安全情况”指标体系及工具运用 92

第七节 “食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况”指标体系及工具运用 100

第八节 “校风、教风、学风建设情况”指标体系及工具运用 110

第三章 挂牌督导流程方式及结果呈现 118

第一节 区域挂牌督导工作流程 118

第二节 区域挂牌督导常见方式 130

第三节 区域挂牌督导结果呈现 145

第四章 挂牌督导追踪回访的机制创新 164

第一节 追踪回访机制创新的重要意义 164

第二节 追踪回访机制创新的规范要求 167

第三节 追踪回访机制创新的具体内容 174

第五章 督学队伍专业建设的实施策略 192

第一节 责任督学遴选机制 192

第二节 责任督学聘用机制 196

第三节 责任督学管理机制 198

第四节 责任督学培训机制 208

第五节 责任督学考核评价机制 217

第六章 督导信息系统平台的运行管理 224

第一节 信息系统平台研发与设计 224

第二节 信息系统平台运行与维护 245

附件 271

附件1 271

附件2 278

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