书籍介绍
本书对中小学数学课程的发展与数学的课堂教学做了较深入的研究，在综合归纳他人成果的基础上，有自己独到的观点和新的理念，是作者近年研究工作的成果。可供相关研究人员使用。
图书目录
第一章 国际数学课程的发展 1
第一节 美国数学课程的发展 1
第二节 英国数学课程的发展 13
第三节 荷兰数学课程的发展 30
第四节 俄罗斯的数学课程发展 52
第五节 日本的数学课程发展 60
第六节 德国的数学课程发展 68
第七节 新加坡的数学课程发展 74
第二章 我国的数学课程改革 83
第一节 数学课程改革的背景 83
第二节 数学课程改革的基本理念与目标 119
第三节 数学新课程的性质和特点 128
第四节 数学新课程的基本理念 132
第三章 设计合理的教学设计 145
第一节 新课程数学设计的新要求 146
第二节 数学教学设计的基本过程 155
第三节 不同类型的教学设计 174
第四章 新理念下数学课堂教学设计案例及评析 189
第一节 《椭圆及其标准方程》教学设计及评析 189
第二节 《排列种数计算公式》教学设计及评析 194
第三节 《二次函数y=ax2的图像》教学设计及评析 200
第四节 《等差数列及其通项公式》教学设计及评析 206
第五节 《直线和圆的位置关系》教学设计及评析 209
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