生命教育的实践与研究PDF电子书下载

深圳市松坪学校为将源起于20世纪五六十年代的生命教育理论进行再建构并最终应用于学校教育而进行的实践探索，希望能借此解决在的困境，为每个生命个体创造更适宜的生态环境，以成全、成就每一个体生命。

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第一章 生命教育实验的基本假设与理论基础 1

第一节 生命教育实验的基本假设 1

第二节 生命教育实验的理论基础 19

第二章 生命教育实验的目标体系、主要内容与基本要求 35

第一节 生命教育实验的目标体系 35

第二节 生命教育实验的主要内容 44

第三节 生命教育实验的基本要求 64

第三章 生命教育实验的专题探讨与成果 78

第一节 生命教育实验中课程改革的探索 78

第二节 生命教育实验中德育模式的探讨 128

第三节 生命教育实验中师生关系的重构 153

第四节 生命教育实验中学校文化的重建 171

第五节 生命教育实验中学校管理的变革 189

第四章 生命教育实验的总结与反思 209

第一节 生命教育实验的经验总结 209

第二节 实验中存在的问题及其反思 233

后记 285

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