赖华强编著2004 年出版240 页ISBN：7810794191
本书以叙事的方式，分析了班主任工作所需要具备的能力素质要求。全书35个故事，按照“班主任工作”体系按排，每个故事后有点评，对提高班主任工作能力有较强的指导和借鉴意义。...
艾斌编著2012 年出版184 页ISBN：9787206090806
本书主要对班主任工作的内容、方法和经验作了比较系统的介绍，其中有许多有意义的经验值得老师们读一读。作者把自己从教的想法、做法拿出来交流，对年轻的教师具有重要的借鉴意义。...
王桂芝著2006 年出版301 页ISBN：7802053013
班主任的成长既是不断学习的过程、经验不断积累的过程，也是一个自我反思提高的过程。本书真实记录了一个班主任成长的心路历程，并且有著名教育专家肖川教授对日记的逐篇点评，对班主任的成长具有重大的借鉴意义...
汪媛，李菁主编2011 年出版220 页ISBN：9787561783139
本书为《班主任之友》杂志近年来关于教师专业发展的名篇的集结。全书对班主任工作进行了全面反思，收罗了包括李镇西、张万祥、万玮等注明班主任的班主任工作感悟，可以说，本书是详述班主任成长之路的细致读本。...
芮秀军主编2010 年出版247 页ISBN：9787560264769
本书从班主任的管理艺术着手，对班主任如何管理班队活动给出了建议。
赵亚玲著1992 年出版187 页ISBN：7530303392
本书是课堂练习材料。重在学习情景的创设，遵循学习规律，掌握应知应会的内容。利用儿童心理特点，学会观察分析、培养真、善、美。
杨连山著2009 年出版385 页ISBN：9787534391118
本书不仅可以给班主任提供良好的教学方法，而且还能打造他们的品格和灵魂。
蒋薇美主编2007 年出版319 页ISBN：9787544414579
常以为学生心理问题应该由学校专职心理教师承担，同时班主任的心理问题也常被忽略，本书要探讨的就是如何来妥善处理这些问题，分析个案，寻找策略，提供思路。...
