王宝祥等主编2008 年出版204 页ISBN：730309203X
本书为了贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国班主任培训培训计划的通知》教育部师范司和基础教育司规划了该套培养用书。...
易连云主编2006 年出版170 页ISBN：7536679920
本书系统、全面地论述了班主任工作的特点、意义、理念、内容、途径、基本素质、艺术、原则和方法，着重探讨了班主任的基本素质。理论联系实际，从工作中来到工作中去。本书高屋建瓴的理论阐述同班主任的实际工...
王洪明编著2018 年出版206 页ISBN：9787567578005
本书是教师职后拓展阅读读物。基于教育部相关政策精神，响应“班主任要努力成为中小学生的人生导师”的理念，从思想领导、学业辅导、行为指导、生活引导、心理疏导和生涯向导这几个方面全面提升班主任工作的能...
朱仁宝，蔡廉主编2003 年出版322 页ISBN：7308035115
本书对21世纪班主任工作的意义、特点、原则和任务进行了全面的阐述，以全新的视野对如何履行班主任工作的职能，掌握班主任工作的艺术进行了多角度、全方位的论述。...
杨同银主编2001 年出版339 页ISBN：7503828870
本书论述了班主任工作技能，班主任工作技能训练的目标，班主任工作技能形成的标志，班主任了解学生的技能训练，建设班级体的技能训练等。...
魏书生著2000 年出版428 页ISBN：7544113728
这是一本教育理论集。魏书生可谓半路出家，不懂教育也不懂教学，但不过几年，他的教育思路、教育方法奇迹般地造就了一些优秀学生，现在他是闻名全国教育界的顶尖人物。在本书中，他结合自己的教学经验，探索了提高班.....
关月玲编著2014 年出版202 页ISBN：9787810929110
班级管理是班主任工作的核心，也是班主任工作能力的重要体现。本书从班主任管理班级的基础叹气，就班级的日常管理、班级活动的开展、任何老师的协调等方面进行了深入的探讨，对班主任如何开展班级工作作了解答。...
