赵国忠编著2010 年出版306 页ISBN：9787305067709
作为班主任要想得到学生充分的信任，不断完善自身的管理艺术，就需在管理中注重细节的管理。本书分别从班主任的自我完善艺术、组织艺术、处罚艺术、语言艺术、沟通艺术、家访艺术等方面出发，以班主任工作中的各...
张万祥主编2012 年出版217 页ISBN：9787561798997
本书网罗了国内最优秀的100名班主任的专业成长绝招，且每位的绝招都浓缩于千字之内，读来更切近，可操作性也更强。 专业成长也需要镜鉴，以他人尤其是名师的专业成长案例和经验，为自身成长的参照和榜样，会起到事半.....
王立华著2007 年出版352 页ISBN：7532856151
本书试图给读者一个“对自身教育实践进行哲学思考”的个案。作者通过对自己的班级建设实践、在实践中遇到的问题与现象的哲学思考，探讨对中小学班级建设及教育的理解与感悟，启迪班主任在教育实践中寻找教育的...
刘智，赵美艳编著2007 年出版264 页ISBN：7802054273
《中学班主任工作》是从理论与实践两个方面，分九个专题对中学班主任工作作了较为详尽的阐述。既有先进的教育理念，又有案例的评述，是班主任培训的好教材。《中学班主任工作》是关于介绍“中学班主任工作”的培...
《班主任如何实现后进生的转换》编写组编2011 年出版178 页ISBN：9787510033599
教师的专业发展，不在与理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本书就如何成为骨干教师进行了全方位的探讨，从真实可感的教学实践中探索教育的真知...
张香兰主编；毕宪顺总主编2011 年出版266 页ISBN：9787040325850
本书从班主任专业化着手，从班主任学习、培训的必要性出发，阐述了班主任工作的基本内容和方法，包括如何建立班级规章制度、如何建立和谐的班级关系、如何做好班级日常管理工作、如何开展班风建设、如何设计与组...
李宜江编著2012 年出版248 页ISBN：9787565004421
本书在全面阐述我国基础教育方针政策和法律法规精神实质及其背景的基础上，以案例为主要形式论述中小学班主任老师依法执教、依法护生及依法护己的方法与策略。内容丰富、案例典型、语言流畅，具有很强的针对性...
江兴代主编2007 年出版280 页ISBN：7533643712
本套书依据新课程标准，紧扣最新版教材，结合课堂教学实际，分单元按课编写，每“课”又有“三练”，即：课前预习、随堂巩固和课后拓展。每单元设有单元测试。...
董宏猷著1998 年出版214 页ISBN：7534218020
胖叔叔是一位年轻老师的绰号，是初三毕业班“慢班”班主人庞老师和绰号。为了应付考试，学校将学生分成“快班”和“慢班”。老师们都不愿意到“慢班”任教。“慢班”很可怕哦，“慢班”有狡猾的“狐狸”，有凶狠的...
魏永田主编2017 年出版360 页ISBN：9787530979884
本书包括：新生成长、心理解困、学困生转化、单亲家庭学生的特殊教育、班级管理、家校合作等等，是50多位优秀班主任在专业化岗位成长过程中的亲身经历。理念新颖，事例生动，体会深刻。它阐述了“重要专业性岗位与...
