程广文著2006 年出版235 页ISBN：7562137331
本书从数学课堂存在的提问悖论“知的要问，不知的不问”出发，引发了对课堂教学“提问”的研究。如何提问？什么问题最有效？何时提问是时机？作者在对古今中外数学课堂提问进行了历史的研究的基础上，对提问的本质、.....
郑盼盼著2019 年出版197 页ISBN：9787517833123
本书通过梳理高职思政教育教学的价值、现状以及面临的问题，结合互联网发展和教学技术发展大趋势，提出思政云课堂构建和应用策略的新路径。通过云课堂教学模式的概述和研究，对云课堂教学设计、教学管理和教学评...
吴欣歆2017 年出版152 页ISBN：9787507546248
本书分为手牵手一起走、走进古代科学、我们从哪里来、多方获取资源四个单元，每个单元下设活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计四人板块。希望通过改变阅读教学的结构，引领学生读文阅世，提升学生读文阅世，提...
许樟荣，亓鹏主编2008 年出版179 页ISBN：9787509117545
本书为大众健康课堂丛书之一，高血压和高血脂分别围绕基础知识、患者必读、导医解读、走出误区、家庭治疗、家庭疗养、保健妙计、防患于未然等专题例举了400个问答，详细回答了高血压和高血脂患者关心的400个常...
刁鹂鹏著2002 年出版171 页ISBN：7561120915
本书由20个部分组成，每部分又由两小单元构成，将同义或类似的句子展开在各自不同场景的会话中，并对每一组词、句做了综合辨析。
禹明等主编2006 年出版222 页ISBN：7540841583
深圳南山区的课程教学改革已推行了好几年了，有一定的理论和实践经验。编写该书是为了引领课程改革潮流，推动素质教育创新，促进学生全面发展。该书具有以下特点：沟通新课程理论与实践的桥梁、新课程课堂教学的范...
禹明等主编2006 年出版215 页ISBN：7540841591
深圳南山区的课程教学改革已推行了好几年了，有一定的理论和实践经验。编写该书是为了引领课程改革潮流，推动素质教育创新，促进学生全面发展。该书具有以下特点：沟通新课程理论与实践的桥梁、新课程课堂教学的范...
