窦桂梅主编；陈惠芳著2005 年出版250 页ISBN：7806649956
本书由清华大学附小副校长窦桂梅主编，作者均为全国中小学一线教师中的佼佼者。他们将教育理念与实践完美地结合起来，既有扎实的理论功底，前瞻的教学理念，又有极强的可操作性和实用性，对新课程改革具有极强的指导...
张圣华著2009 年出版309 页ISBN：9787303098880
本书为教育随笔类读物。大多是发表过的文章。作者通过采访的形式以及深入实际写出了对教育的体验。分别为教育快评，有15篇文章；深度观察，15篇文章，与名家对话，12篇文章，培养中国读书人口，8篇文章；人物特写，2篇......
汤岚著2016 年出版214 页ISBN：7567220199
内容为作者多年来公开发表及未发表的教育论文及教育随笔，涵盖作者从沧浪实小到沧浪新城二实小多年来的教育心得及体会。作者从教育理论、教育方法、教学案例分析等各方面阐述了自己的观点，其教学思想成熟且富...
孔宝刚，盘海鹰编著2007 年出版259 页ISBN：9787807037460
本书是学前双语教育中英文整合模式研究成果。
杜林著2012 年出版212 页ISBN：9787546389547
本书以孩子、老师和家长们为底色，以校园为画板，以对生活和教育的激情为催化剂，深触教育的灵气与美丽。本书教育的对象是班主任、家长以及学生们，并且为家长出谋划策，如何培养出更优秀的学生。...
触摸中国基础教育的脉动 中国特色教研制度区域发展的回顾与展望
梁威主编2011 年出版427 页ISBN：7504160059
本书对全国32个省级教研机构的建立背景和发展过程进行了系统回顾和梳理，并以专题形式对北京市的教研工作进行了系统而深入的总结研究，为丰富和完善中国特色社会主义教育体制的建设提供了难能可贵的史料参考。...
学校改进叙事丛书 触摸教育最柔软的地方 北京市育翔小学的育心教育之路
胡晓峰著；杨朝晖编2017 年出版283 页ISBN：9787303215638
本书主要记录了作者在接任育翔小学校长后，在“UDS合作学校发展共同体项目”的伴飞和引领下，从调研入手，从干部队伍的改变和建设做起，继承和发展学校“全员心育”和“行为更近”两大发展优势，逐步确立了学校发展...
