HUMANIZING THE EDUCATION MACHINE HOW TO CREATE SCHOOLS THAT TURN DISENGAGED KIDS INTO INSPIRED LEATN
BILL LATHAM.BRIAN CAHILL2017 年出版300 页ISBN：9781119283102
美国教师专业发展学校 schools for developing a profession
（美）Linda Darling-Hammond主编；王晓华，向于峰，钱丽欣译2006 年出版243 页ISBN：7501951683
《美国教师专业发展学校》对许多新出现的专业发展学校进行了深入的考察，在此基础上，对专业发展学校建设过程中的相关问题进行了相应的阐述，这些问题涉及：专业发展学校的观念如何演变？大学与中小学的合作伙伴关系...
身份的疆界 当代美国黑人女权主义思想透视 a study on the contemporary US black feminist thought
吴新云著2007 年出版300 页ISBN：7500461453
本书探讨了黑人女权主义思想的特点及与种族政治、性别政治等。
中日两国小学社会课的比较研究 一个社会认识教育论的视角 between Chinese and Japanese primary schools
郭雯霞著2005 年出版283 页ISBN：7105070706
本书将中日两国小学生社会科进行比较研究并展开论述，引起人们的思索。
PHYSICAL TRAINING FOR CHILDREN BY JAPANESE METHODS; A MANUAL FOR USE IN SCHOOLS AND AT HOME
HARRIE LRVING2010 年出版51 页ISBN：0217247665
VENEZUELAN ECONOMIC DEVELOPMENT A POLITICO-ECONOMIC ANALYSIS
LORING ALLEN1977 年出版310 页ISBN：0892320117
不完美的图像 反乌托邦时代的乌托邦思想 Utopian thought for an Anti-Utopian age
（美）拉塞尔·雅各比（Russell Jacoby）著；姚建彬等译2007 年出版237 页ISBN：7802252741
本书是雅格比研究乌托邦思想的哲学及政治哲学专著。
