金岳霖著2011 年出版490 页ISBN：9787100084758
作者未像康德那样把知识论看作是形而上学的基础，反而把形而上学或本体论看作知识论的基础，在“假设”知识关系是外在关系之后，以“正觉”说为基础，运用严格的逻辑分析这一现代哲学的方法，创建出了自己独树一帜的...
金岳霖著2011 年出版1014 页ISBN：9787100084758
作者未像康德那样把知识论看作是形而上学的基础，反而把形而上学或本体论看作知识论的基础，在“假设”知识关系是外在关系之后，以“正觉”说为基础，运用严格的逻辑分析这一现代哲学的方法，创建出了自己独树一帜的...
李召存著2009 年出版248 页ISBN：9787561770634
本书突破基于科学认识论所形成的课程知识观及教学模式，从生存论的视角探讨课程知识及其教学所关涉到的学习者真实而具体的生存意义感受。论述视角新颖，为课程知识研究开拓了新的问题域，同时关注一线教学实践，体...
（英国）亚当·斯密著；石磊编译2016 年出版279 页ISBN：9787504492463
亚当·斯密用基本原理来阐释正义、仁慈、克己等一切道德情操产生的根源，说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征，并对各种道德哲学学说进行了介绍和评价，进而揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的基础，以及...
阳平著2005 年出版196 页ISBN：7300065376
本书讨论了侵害知识产权的民事责任制度的独立价值和体系建构。
顾林正著2010 年出版233 页ISBN：9787208095571
本书以知识论为线索，全面论述了当代美国新实用主义哲学家罗蒂的知识论思想。从个体知识论和社会知识论两个方面剖析了罗蒂思想的发展脉络，具体分析了罗蒂对个体知识论的批判，对罗蒂社会知识论的具体内容和特点...
