鲁显生编著2003 年出版296 页ISBN：7506247992
本书指出全国盛行的某些英语语法错误概念，分析对比一些难理解的现象，总结规律，提醒读者注意某些被语法书忽略的用法。
李化年主编；王洪丽，王崔平，黎敏等编2012 年出版221 页ISBN：9787507740967
本书是在化学学科的核心观念的基础上对化学课堂教学进行重新设计和建构的研究成果，具体是以“元素观和转化观（突出物质转化）”“微粒观和能量观（突出物质转化和能量转化的内在联系和定量关系）”“平衡观（突出平.....
叶平著2014 年出版161 页ISBN：9787560349589
本书对环境科学的整体定位进行了重新确证，认为环境科学的体系结构是兼容生态哲学、生态伦理学，以及环境自然科学、环境人文与社会科学等门类的超级学科群落。它的特征在于观念的继承性和革命性、研究的多样性...
吴学国著2017 年出版1783 页ISBN：9787010162232
本书属于国家社科基金项目，是国内学术界对奥义书进行系统、深入研究的首部专著，也是国际学术界对奥义书进行研究的部头最大的一部作品，包括第一卷“奥义书精神的历史·自然的精神”、第二卷“奥义书精神的历史...
何海狮著2015 年出版295 页ISBN：9787509772157
本书是一本以粤北过山瑶为田野点，探讨过山瑶族的家观念与实践的民族志。本书认为，家中心是瑶族社会重要特征，以夫妻为主轴的家的纵向延续理想是瑶族社会的重要观念基础。并在此基础上，从瑶族人的家观念与实践出...
杨兆山，盖笑松，孙蕾，杨智钧从书主编；杨兆山本册主编2013 年出版49 页ISBN：9787535885074
所谓的培养儿童的教育观念就是为谁培养孩子，培养什么样的孩子，怎样培养孩子。本书核心是讨论培养孩子的一个最基本的“理”。并告诉家长，只有首先把这个基本的“理”搞清楚，才能知道怎样爱孩子，怎样帮助孩子。...
