中华人民共和国教育部制订2006 年出版170 页ISBN：7107199765
汉语课程标准适用于以民族语言文字授课为主，单科加授汉语（含采用其他双语教学模式）的全日制民族中小学。课程标准从小学至高中一贯总体设计，在“总目标”之下按照小学、初中和高中三个阶段，分别提出“阶段目标”...
贺金瑞著2012 年出版319 页ISBN：9787509730546
本书是研究民族发展基本理论的专门著作，获得国家社会科学基金资助，现已结项，验收合格。本书比较系统全面地研究民族发展的基本理论。首先界定民族发展概念，介绍研究民族发展的相关交叉学科、借鉴概念，以及民族发...
付虹莉著2018 年出版241 页ISBN：9787518040773
本书以民族声乐的研究为主线，从界定民族声乐的概念出发，再到历史发展，艺术特征以及民歌的类别分别进行了系统的整理和归纳。同时，也给民族声乐理论提出了许多新的课题和挑战。本书主要内容包括：绪论；民族声乐从.....
国家民委全国少数民族古籍整理研究室组织编写2010 年出版352 页ISBN：9787500083313
本书充分体现了党和政府对保护和发展少数民族传统文化的高度重视，顺应了建设中国特色社会主义事业的需求，具有深远的历史意义和重大的现实意义，将把我国各少数民族落之于笔墨、传之于口头的各种古籍文献一一清...
北京师范大学《少数民族特需用品目录（2001年修订）》项目组编2014 年出版281 页ISBN：9787513633130
本书为“中国少数民族特需商品传统生产工艺和技术保护工程（第七期）——《少数民族特需用品目录（2001年修订）》项目的研究成果，包括有图文资料的少数民族特需商品和少数民族特需商品的调研报告。本书收录了针纺织...
李铭起，王彦编著2008 年出版141 页ISBN：9787561920268
本书是专门为我国少数民族学生学习汉语而编写的一套系列听力教材。本书是该系列教材的中级课本上册，适用于已学过一、两年汉语，或掌握2000-3000个汉语单词的少数民族学生和进修生。学习本教材，对提高学生的汉...
刘舸著2010 年出版266 页ISBN：9787811137842
本书从民族主义的视角，以中日文学为基本研究对象，将中日的文学、文化以及社会各方面进行整合性研究。全书既有历时性考察，也有共时性探讨，并按问题展开全书的论述框架。在具体论述中，作者运用形象学、接受美学、...
