HABITS OF MIND:STRUGGLING OVER VALUES IN AMERICA'S CLASSROOM
MELINDA FINE1995 年出版227 页ISBN：0787900613
WORKING WITH DISCOURSE：MEANING BEYOND THE CLAUSE
J.R.MARTIN DAVID ROSE著2007 年出版293 页ISBN：
CLASSROOM LEARNING EDUCATIONAL PSYCHOLOGY FOR THE ASIAN TEACHER
1995 年出版286 页ISBN：0135040930
TOOLS FOR SCHOOLS:APPLICATIONS SOFTWARE FOR THE CLASSROOM
1988 年出版316 页ISBN：0534090303
Classroom in a Book 3DS MAX 6.0标准教程
吴起，裴耀东，王红柳等编2004 年出版417 页ISBN：7801721918
本书为三维动画软件3DS MAX 6.0的实例教程，帮助读者学习三维动画软件的全部功能和技巧。
CONSTRUCTIVIST METHODS FOR THE SECONDARY CLASSROOM ENGAGED MINDSSM
PEARSON EDUCATION2003 年出版490 页ISBN：
THE CREATION OF RESEARCH SPACE IN CHINESE MA THESES：A GENRE ANALYSIS OF CHINESE MA THESIS INTRODUCTI
孙迎晖著2008 年出版300 页ISBN：9787118055818
本书通过分析英语专业硕士论文的“前言”部分，探讨中国学生如何通过语类结构选择和语言再现形式实现此部分学术写作应达到的目的。
UNRULY PRACTICRS:POWER DISCOURSE AND GENDER IN CONTEMPORARY SOCIAL THEORY
NANCY FRASER1989 年出版202 页ISBN：0816617783
FEMINISTS READ HABERMAS GENDERING THE SUBJECT OF DISCOURSE
JOHANNA MEEHAN1995 年出版288 页ISBN：9780415754163
HABERMAS THE DISCOURSE THEORY OF LAW AND DEMOCRACY
HUGB BAXTER2011 年出版337 页ISBN：0804769125
