儿童体格发育指标的应用和营养状况评定及世界卫生组织 WHO 0-18岁儿童身高、体重参考值、评价标准
中国儿童中心，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心组编；王如文编著2003 年出版100 页ISBN：7810852221
本书为一本儿童体格发育监测的工具手册书，提供了经世界卫生组织认定的青少年营养、身高、体重等方面的数值，为衡量青少年的身体健康状况提供了科学数据。...
从另一个视角看：儿童的力量和学校标准 “展望中心”之儿童叙事评论
（美）马格丽特·赫姆莉（Margaret Himley），（美）帕特丽夏 F. 卡利尼（Patricia F. Carini）编；仲建维译2005 年出版231 页ISBN：7040176491
本书全面描述了一种具体的儿童教学研究方式：展望描述性探究。它以故事和案例为基础，对这种研究方式的程序、起源、价值取向以及思想基础都做了详细的阐述。这本书的中心内容是通过编辑录音带来撰写对三个孩子...
王书荃主编2008 年出版235 页ISBN：9787802036239
本书由权威专家编写，全面介绍了智力落后儿童的表现特点，早期发现与诊断，以及早期训练等方面对内容。
纪江红主编2008 年出版287 页ISBN：9787541535536
IQ智商，指观察力、创造力、分析能力等，本书用故事、游戏等多种趣味形式激发孩子潜能、提升孩子智力，让孩子成为高IQ的天才儿童！
陈秀敏编著2010 年出版191 页ISBN：9787546502694
本书有针对性地分析了智障儿童、听力障碍儿童、视力障碍儿童、自闭症儿童的早期的发现与早期诊断，同时提出了相应的早期教育以及家庭早期教育对残障儿童的重要作用。...
吴正宪主编2010 年出版177 页ISBN：9787303110889
本书从学生的数学日记、我心中的老师、理想的课堂漫画等学生作品来帮助老师读懂学生，了解学生需要什么样的数学学习。
