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  • 齐格蒙特·鲍曼 后现代性的预言家

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    (英)丹尼斯·史密斯著;佘江涛译2013 年出版271 页ISBN:9787214078865

    本书是对当代后现代理论家齐格蒙特·鲍曼的评传。鲍曼是当代西方最具影响力的思想家之一,现代性与后现代性问题研究领域最重要的社会理论家之一,被誉为后现代性的预言家。丹尼斯·史密斯对这位杰出的后现代理...

  • 基于视觉显著性的图像分割

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    刘占文著2019 年出版138 页ISBN:9787560650968

    本书主要对图像的显著性检测与基于图论的图像分割方法进行论述。针对传统的显著性检测算法所定义的模型缺乏学习能力,以及对显著度的计算不能很好反映视觉注意机制等问题进行了研究及探讨。本书首先介绍了Ba...

  • 红盾三农情 全国工商行政管理系统开展红盾护农行动成果画册

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    国家工商行政管理总局市场规范管理司编2006 年出版227 页ISBN:7501177163

    本书是介绍国家工商行政管理总局支农行动中的成果画册。

  • 道德自我性的基础:阿奎那论神圣的善及诸美德之间的联系

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    (美)安德鲁·J.德洛里奥著2008 年出版268 页ISBN:9787500472674

    在麦金太尔的巨大影响下,美德伦理学在西方已经流行了二十余年,研究著作大量涌现,而中国美德伦理学者手中的资源却依然非常有限。

  • 深入开展农村科学实验活动 北京市农村科学实验小组经验选编

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    北京市科学技术协会编1966 年出版78 页ISBN:3071·198

  • 教授现在告诉你 如何开展教育研究

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    黄毅英主编2010 年出版164 页ISBN:9787562240471

    本书围绕教育研究的整个历程,作者从研究问题的构思,文献综述的写作、研究框架的拟定,研究方法的选择以及研究结论的分析等多个方面进行了点睛的阐述。一方面给读者一个从事教育研究的全貌,一方面指出并且详细地...

  • 质性研究的理论视角 一种反身性的方法论

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    马茨·艾尔维森,卡伊·舍尔德贝里著2009 年出版370 页ISBN:9787562448891

    本书是一本有关方法论的作品,作者从反思的角度对现行的质性研究得 理论的传统进行了必要的梳理。对于从事方法研究的学者有一定的启发性。稿件稿面质量较好,版式题例已经比较统一,其结构紧凑,条理清晰,详略得当....

  • 家园同步开展早期阅读教育的实践研究

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    刘秋红主编2010 年出版193 页ISBN:9787303115464

    本书对北京市海淀区近十年来的0~3岁早教工作从发展概况、规范化管理、常规管理模式到早教基地中的亲子班等方面进行了经验总结和梳理,历经园内、区县教研骨干及《学前教育》杂志社专业编辑的认真总结和提炼,来...

  • 新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究

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    项家庆主编2008 年出版195 页ISBN:9787560946979

    本书阐述了行动与叙事研究的起源、发展、现状、特点等并就如何实施进行了介绍。各章提供了大量案例,还就行动与叙事研究进行了创新性比较。...

  • 创新的足迹 吉林省农村精神文明创建开展“一推双带”活动纪实

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    吉林省文明办编2007 年出版620 页ISBN:9787807207122

    吉林省委宣传部在“一推双带”活动中讲话、活动等。

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